第一章导论 王建芳.pptVIP

批判性思维 Critical Thinking 导 论 第一节 批判性思维兴起的缘由 第二节 批判性思维的含义和特征 第三节 批判性思维的敌人 ——妨害批判性思维的定势 20世纪60年代末70年代初: informal logic critical thinking  思考： 逻辑学的发展为什么会出现非形式化的方向？ 一、现实需要 20世纪60年代西方国家高等教育变革的影响 需要： 一门与日常推理(everyday reasoning)有关的课程、一门与他们所听到和读到的关于种族、污染、贫穷、性、核战争、人口爆炸以及人类在20世纪后半叶所面临的所有其他问题的论证(arguments)有关的课程。 二、对现代逻辑规范效力的反思 1. 现代逻辑规范性的效力之源：有效性 2. 对有效性标准的反思 “有效性” 评估论证的充分条件？必要条件？ A.充分条件？ 任何一个重言式，不管其中的变项被代以什么样的真值，都可以构成有效的推理。 例如: p→p是定理 （p∧?p）→q是定理 （p→q）∧p→q是定理 思考：从论证的角度看，上述定理有无可疑之处