化旦尖措孤儿学校陈述材料.docVIP

甘南藏族自治州夏河县麻当乡化旦尖措孤儿学校 陈述材料 2012年7月20日 化旦尖措孤儿学校基本情况 学校基本情况 “化旦尖措孤儿学校”位于甘肃省甘南藏族自治州夏河县麻当乡，是由当地扎扎寺僧人化旦尖措自筹资金创办的全州唯一一所民办学校。 该校是一所面向甘南州及四川、青海等周边少数民族地区孤儿、残疾儿童而设立的“藏、汉、英”三语教育的全托制福利学校。 现有学生97名，其中男生54名，女生43名；包括孤儿、残疾生等。分为6个教学班，教职工17名。 现有教室五间，师生共用食堂一间，宿舍二间，男女生各一间。 （2）学校创办缘起 学校创办人兼校长化旦尖措是当地扎扎寺的一名普通僧人。20多年来一直热心于社会公益事业。2006年，曾到浙江等沿海发达地区化缘。收集家庭闲置及遗弃衣物，经净化消毒处理后，运到甘南州及周边藏区贫困农牧民家庭分发。在走街串巷分发衣物时发现，到处都有孤儿及残疾儿童流落街头乡间。别说受到基本的教育，连生存问题都面临挑战，有的甚至有可能变成“问题少年”。因此，他突发菩提之心，萌生收留这些孤儿的想法。在甘南州及邻有青海等地招收20余名孤儿，带到麻当托父母寄养，自己到处化缘解决自己及这些孤儿的生活问题。但在这种状态下，有些孩子思乡心切，悄悄出走的事时有发生。这样，不但存在着安全问题，而且存在着这些孩子再次流入社会，变坏的可能。 因此，化旦尖措决心办一所孤儿学校，对这些孤儿进行全封闭式的正规教育，让他们变成能够自食其力，对社会有用的人才。 2007年8月，在甘肃省教育厅和甘南藏族自治州各级党委、政府部门的关心支持和社会各界爱心人士的慷慨捐赠支持下，在夏河县麻当乡征购了原麻当乡粮站的场地设施，创办了“化旦尖措孤儿学校”。2008年11月10日，夏河县人民政府为学校颁发了民办学校办校许可证。 化旦尖措孤儿学校创办背景和目的 学校创办背景 化旦尖措孤儿学校的孩子们大都是生活在高原藏区甘南藏族自治州及周边藏区的藏族孤儿、单亲家庭孩子、残疾孩子和特困家庭的孩子。 在藏族地区的大多数人住在乡下，饲养牦牛、绵羊和山羊，过着游牧生活。一些地方可以种青稞，伐木，或者挖虫草等等，用一些当地可以利用的资源。当地的文化水平和基础教育较低。医疗水平也很差。 大多数小学开设基础课程：藏文、中文和数学。大多数父母自己本身没有受过什么教育，所以他们认为教育对于他们子女的生活没有什么意义。由于这些原因，农牧区的基础教育水平较低。只有少部分孩子能够到大城市的中学或者中国其他地方的大学接受进一步的教育。但他们在毕业后，一般也不会再回到自己的家乡。 家庭是人们唯一的生存保障。这里平均海拔在3000米左右，人们缺乏营养，平均寿命不高。由于没有文化，很多人因为争斗丧生。并且，有些孩子出生在单亲家庭，只有母亲或父亲照顾。一些父母因为经济或者社会压力，遗弃了自己的孩子。 化旦尖措孤儿学校就成为上述这些孩子们的家，在这里接受教育的同时感受家的温暖，从而使他们有机会去发展自己的潜力和智慧。 （2）学校创办目的 给藏区甘南的孤儿、单亲家庭孩子、残疾孩子和特困家庭的孩子提供一个温暖的家以及家庭般的关爱，减轻他们痛苦； 给孩子们提供适应当地生活水平的、有用的教育，使他们有能力为自己和别人创造美好生活； 告诉学生怎样去欣赏和保护他们独一无二的自然生态环境，怎样建立良好的价值观，并且在此基础上成为对社会有贡献的一员； 结合现今农牧社会的问题，帮助孩子们通过合理地方式利用当地资源，参与地区的发展建设； 为学生和当地社会创造工作和其他机会。 化旦尖措孤儿学校存在的必要性和理念 （1）学校存在的必要性 化旦尖措孤儿学校初创的背景，如前所述，创办人化旦尖措出于慈悲之心收养几个孤儿，想法很单纯，就是希望这些孤儿少挨一天饿，少受一夜冻，进而产生创办孤儿学校的念头，想让更多的孤儿不但过上衣食无忧的童年生活，还能接受基础教育，因此，步入了创办孤儿学校的轨道。 后学校的筹备得到了甘南州各级党政机关的支持,尤其是夏河县政府和教育管理部门给予了扶持和关心,在大家的共同努力下学校2008年正式得以挂牌成立。 学校自创办至今，已经历时四年多，随着学生人数的增长和所募资金的消耗，学校目前面临着前所未有的困难。同时，许多人也提出质疑：“目前国家的教育体系日臻完善，义务教育完全普及，孤儿学校还有存在的必要吗？” 对此，我们从社会层面、宗教层面、心理层面等多角度，全方位地做了认真的反思和客观的分析。结论是，无论经济如何发达，无论社会如何进步，由社会现象和自然现象所引发的孤儿现象还无法消除，只要存在孤儿，孤儿学校就有存在的必然价值。 提出质疑的人，他们只看到了如今日趋完善的“学校”这个社会因素，而忽略了孤儿没有完整“家庭”这个重要元素的问题。 我们知道，现在所有正常家庭的