《赤壁之战》课件.pptVIP

ks5u精品课件 赤壁之战 司马光 学习目标 积累文言词汇 熟读课文，培养文言语感，提高阅读浅易文言文的能力 认识鲁肃、周瑜、诸葛亮的形象及他们在这次战争中的作用 认识孙权的形象——他的正确决策是孙刘联盟在赤壁中击败曹操的决定性因素 了解赤壁之战的全过程，悟出赤壁一战双方胜负的根本原因 司马光，生于北宋真宗天禧三年（1019年），卒于哲宗元佑元年（1086年），字君实，号迂叟，是北宋陕州夏县涑水乡（今山西夏县）人，世称涑水先生，进士出身，历任馆阁校勘、同知礼院、天章阁待制兼侍讲、知谏院、御史中丞、翰林院学士兼侍读等职。熙宁三年（1070年），他因与王安石政见不同，坚辞枢密副使，以端明殿学士出知永兴军（今陕西西安市），次年改判西京御史台，退居洛阳，专事著史15年。哲宗即位，高大后临政，召司马光入主国事，任命为相（尚书左仆射兼门下侍郎）。身后追赠太师，封温国公，谥文正。宋仁宗宝元元年（1038）进士。宋仁宗末年任天章阁待制兼侍讲知谏院。后因反对王安石变法，于熙宁三年（1070）出知永兴军（今陕西省西安市）。第二年退居洛阳，花费19年时间主编《资治通鉴》。 资治通鉴：是我国最大的编年体通史，上起周威烈王二十三年（前403），下迄后周世宗显德六年（959年），记载了1362年的历史。由司马光花费了19年的时间编撰而成。编书的目的是“鉴前世之兴衰，考当今之得失。”宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，于是定名为《资治通鉴》。全书共294卷，另有《目录》、《考异》各30卷。取材除十七史以外，尚有野史、传状、文集、谱录等322种，经过作者加工剪裁而成。该书语言简练晓畅，叙事清晰严谨，有些篇目具有较高的文学价值，如“赤壁之战”“淝水之战”等。 文题背景 东汉末年，朝政紊乱，宦官和外戚斗争激烈，人民痛苦加深，爆发了历史上著名的农民起义——黄巾起义。各地军阀乘 势而起，扩大了自己的军事实力，争夺地盘，形成大分裂的局面。 课文所写事件发生在东汉末年汉皇朝衰落，各地军阀混战的时候。 赤壁战后，曹操“引军北还”；刘备乘机就近占了荆州（现在湖南湖北一带），后来又攻取四川；孙权人盘踞长江下游，这样就形成了魏（曹）、蜀（刘）、吴（孙）三国鼎立的局面。 文言基础知识归纳 通假字 古今异义 一词多义 词类活用 特殊句式 一、通 假 字 况操自送死，而可迎之邪？ 将军禽操，宜在今日。 五万兵难卒合 二、古今异义. ⑴致殷勤之意 古义指恳切的情意；今义指热情而周到。 ⑵ 当横行天下 古义指纵横驰骋，意思是所向无敌；今义指仗势胡作非为。 ⑶鼎足之形成矣 古义指形，形势，局面；成，形成；今义指通过事情发展变化而成为某种特点的事物，或者出现某种情形或局面。 ⑷地方数千里 古义只地，土地（面积）；方，见方，纵横，古代称面积的用语；今义指某一区域；空间的一部分；部位。 元表诸人各顾妻子 古义指妻子儿女。今义指男子的配偶。 按兵束甲，北面而事之 古义指面向北方，指向人称臣；今义指北边。 操虽托名汉相，其实汉贼也 古义其，第三人称代词，他；实，实际上；今义副词，表示所说的是实际情况（承上文含转折） 初一交战，操军不利 古义指初，开始；一，初次，第一次；今义指农历每月的第一天。 彼所将中国之人不过十五六万 古义泛指中原地区；今义指中华人民共和国。 三、一词多义 卒：1.乘犊车，从吏卒。 （步兵，士兵。） 2.鲁肃闻刘表卒。 （死） 3.五万兵难卒合。 （cù副词，仓猝，“猝”） 抚：1.权抚其项背。 （按） 2.上下齐同，则宜抚安。 （抚慰，安抚） 士：1.田横，齐之壮士耳。 （男子） 2.交游士林 （古代贵族的最低一级， 后泛指官吏。） 3.聪明仁惠，敬贤礼士。 （有知识技能或道德品行的人。） 4. 江夏战士亦不下万人。 （士兵。） 计：1.今为君计，莫若遣腹心 自结于东。（动，盘算，谋划。） 2.备用肃计，进住鄂县之樊口。（名词，计谋，策略。） 三、一词多义 方：1、割据江东，地方数千里。（见方，古代称面积的用语，纵横，“方十里”即纵横十里。） 2、操军方连船舰。（副词，正） 3、以鲁肃为赞军校尉，助画方略。（方法，办法，计策。） 4、方与将军会猎于吴。（将要） 挟天子以征四方。（方向） 兵：兵精粮多。（兵器