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2.3.2运用公式法(二)导学稿
主备人： 审核：初二数学组 使用时间：
【学习目标】 1、经历通过整式乘法的完全平方公式逆向得出用公式分解因式的方法 的过程。
2、会用完全平方公式分解因式。
3、在数学学习中培养逆向思维。
【学习重点】掌握用完全平方公式法分解因式。培养学生多步骤分解因式的能力。
【学习难点】综合恰当地应用提公因式，平方差公式，完全平方公式分解因式。
【学习过程】
创设情境
复习引入
乘法公式：和的完全平方公式：
差的完全平方公式：
反之，因式分解：和的完全平方公式：
差的完全平方公式：
二、新知探究
1、议一议.：下列各式是不是完全平方式？如果是，可以分解成什么？如果不是，请说明理由。
（1）a2－4a＋4； （2）x2＋4x＋4y2； （3）4a2＋2ab＋b2；（4）a2－ab＋b2； （5）x2－6x－9； （6）a2＋a＋0.25． ⑶（m+n）2－6（m +n）+9.
［例2］把下列各式分解因式：
（1）3ax2+6axy+3ay2; （2）－x2－4y2+4xy.
※⑶
※ 【补例】1、 +=（ ）2； +=（ ）2。
2、若是一个完全平方式，那么k= 。
三、课堂练习
1、课本页随堂练习第1题课本页第题把下列各式分解因式：
（1）4a2－4ab＋b2； （2）a2b2＋8abc＋16c2；（3）(x＋y)2＋6(x＋y)＋9； （4）4(2a＋b)2－12(2a＋b)＋9；（5）－＋n2； （6）x2y－x4－课本页随堂练习第题课本页第题是完全平方式，则k的值是 。
2、已知，则 。
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