初中人美版13册第1课 在美术世界中遨游.docVIP

课题 在美术世界中遨游 授课日期 2007．9 授课人 李思静 教 学 目 标 知识与技能目标：通过欣赏、感受、体验美术作品，对美术的种类有初步的了解。对美术材料与画种的关系有初步的认识。 过程与方法目标：了解材料与画种的关系，向学生展现出美术世界的广阔，使他们能对美术种类有一个正确的判断。 情感态度与价值观目标：通过对一些现代艺术的介绍使学生明白随着时代的前进，美术材料也在不断地出现新的变化，新的材料会带来新的审美观念。给学生提供一个较为全面地认识美术世界的机会，增加对美术不同种类的了解。教材，教学课件 感受 美术因材质的不同分为以下种类：绘画、雕塑、工艺、建筑及现代艺术。绘画按材质分为：油画（油画颜料、油画布）中国画（纸、墨、笔、砚）版画（石版画、木刻版画、铜版画、丝网版画等）水彩、素描等。 雕塑分为：浮雕和圆雕固体材料 工艺：传统工艺（铜、木、石、陶、布、丝、琉璃）现代工艺(塑料、不锈钢、聚合材料、光导纤维等) 建筑：古代(石、木、瓦)现代(水泥、钢材、玻璃、铝合金等) 现代艺术：金属、废弃物、灯光等。 2.学生思考回答。学生仔细观察资料图片并讨论，发言。 3.学生结合手中的资料自主学习。通过讨论加深对作品分类的理解。 在自学的过程中，使其明白美术作品属于那一类别 听取学生讨论意见 4.教师展示一些绘画实物。 教师展示作品 教师给学生传看一些画种的材料实物，增强直观感受。 以分组讨论的形式，进行探究性学习，要特别强调学生进行研究。要为学生创设一种学习、探究的氛围。本节课的探究题目为：“是什么决定了美术门类的不同?” 抓住材料与画种的关系，使学生对美术种类有一个正确的判断。对各个美术门类，其中包括现代美术设计的特点、功能、材料有初步的认识。 问 题 序 列 Ⅲ 一． 学生实践大显身手 一边看作品，一边正确地找出作品使用的材料。 总评：在美术世界里绘画种类的不同，根本是源与材料的不同。但不论是何种质地的材料都能反映出艺术家的真实的思想感情。 学生是否能够将艺术作品和材质正确地“挂钩” 板 书 设 计 在美术世界中遨游 一．美术的分类 １. 绘画２.雕塑３工艺４.建筑５.现代艺术 二．分类的原因——原材料的不同 教学 感悟 教学业务部门审查意见 大庆市第六十五中学 七年级上美术教案 1