陪读老师工作守则.docVIP

陪读工作要求 陪读老师到自习室后先到陪读表上签到，并接受主管或值班老师的安排，负责一至几名学生，教师要坐在学生旁边，要求、督促、检查、辅导学生自习，并检查完成自己所负责学员的作业或陪读任务。对于教室内出现的学生聊天、吵闹、闲走等现象，值班陪读老师应及时监管。陪读老师在陪读期间，要从值班老师或学员签到表中，知道自己所负责学员名单，在陪读期间，学员的纪律，陪读完成情况，均有责任老师负责。 陪读五不准：一不准聊天；二不准玩手机、看报、看书；三不准备课、写计划、写教案；四不准迟到、早退；五不准讲题只讲答案。 教师在陪读过程中，必须认真负责，把每一个孩子都当成自己的学生，详细答疑解惑，小学生负责帮助检查作业。 教师在陪读过程中，要注重培养孩子的良好的学习习惯和学习方法，不能简单地给学生答案，要帮助学生分析，引导孩子自己思考，让孩子养成独立思考、自主检查的好习惯，并能在自习过程中掌握更多的解题方法。 值班老师：全面负责值班日校区的陪读工作，检查学员签到情况，检查陪读老师到岗及签到情况，分配学员给陪读老师，监督检查陪读老师的工作情况，维护陪读教室纪律。自己最少要承担一个学员的陪读任务。 纪律组长每天负责监督、评比值班陪读老师的值班表现，对于违反值班陪读管理制度的老师将在公司每周的例会上给予通报批评。 将随机抽查陪读情况： 发现以下问题将进行处罚： 每晚陪读无值班人员安排，无学员签到表，发现一次，扣主管50元，无陪读老师签到表，无陪读老师学员分配表，扣当天值班陪读老师30元； 陪读期间，陪读老师不在岗（上课或提前请假不算），扣主管50元； 陪读期间，学生打闹，来回跑动，或相互聊天，责任老师当天陪读无效，扣主管30元； 陪读期间：参与陪读老师相互聊天，串岗，扣主管30元； 教育集团 2010年9月1日 陪读老师周值班表 校区： 月 日至 月 日 陪读区域： 签到 值班老师 陪读老师 签到时间 周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 周 六 周 日 注：表一：值班老师由主管安排并填写上，学员姓名，陪读时间，作业，均有学员本人填写，后面该学员陪读老师由值班老师或主管安排填写。完成情况由陪读老师本人填写。 表二：“值班老师”由主管填写，建议以全职班主任轮流排班，“陪读老师”由主管或教务根据老师每天1对1教学情况，每天上班前安排填写。老师签到由本人填写。 上述二表，均用文件夹夹好，放在陪读教室讲台或第一张桌子上，值班老师要做在讲台或第一张桌子上。值班老师陪读工作结束，将上表交校区主管。 学员陪读签到表 月 日 点--- 点 值班老师： 学员签到 陪读时间 作业或学习任务 陪读老师 完成情况 点至 点 点至 点 点至 点 点至 点 点至 点 点至 点 点至 点 点至 点 点至 点 点至 点 点至 点 点至 点 点至 点 陪读老师工作流程 学生到校后，主动安排学生到自习室上自习，要求学生保持安静； 第一步检查学生记作业本，按学生记作业本上的内容安排学生写作业的时间； 第二部监督学生学习，注意保持安静，学生有问题需要举手回答，陪读老师和学管老师在看到学生举手后主动回答学生问题，学生对不懂或不会做的题目，在解答完毕后要求学生将原题和解题方法抄写在错题本上； 第三部检查学生作业，学生在告知作业写完后，需要主动安排时间为学生检查作业，并根据记作业本上的内容来检查不得有遗漏项，作业检查完毕后在记作业本上和学生陪读记录上签字； 第四部改正错题，在检查学生作业的同时如果发现错题要及时更正，对于做错的题目，在改正后要求学生将原题和解答方法抄写在错题本上； 第五步学习时间再安排，当学生做完学校留的所有作业后，可以要求其准备离开，并通知学生家长。如果学生还需要10分钟以上逗留时间，需要为学生再安排别的功课项目。例如，任课老师留的作业、学管老师留的作业、课堂知识的预习和复习等； 学生回家时，需要及时记录学生上自习的情况，并要求学生给家长打电话后签字离开，。