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八年级数学上 第三章 图形的平移与旋转 知识点： 平移 一定义 平移是指在同一平面内，将一个图形整体按照某个直线方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移运动。 二性质 经过平移，原图像与新图像之间的关系：1：对应线段平行且相等2：对应角相等3：对应点所连接的线段平行且相等4：平移前后的两个图形全等。 旋转  一定义 在平面内将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转，其中的定点称为旋转中心，转动的角度称为旋转角。 二性质 经过旋转，原图像与新图像之间的关系1：对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角2：对应线段相等，它们之间所成的夹角等于旋转角3：对应角相等4：对应点所连接的线段相等它们之间所成的夹角等于旋转角5：平移前后的两个图形全等。 基础练习 1、在平面内，将一个图形沿某方向 ，这种图形运动叫平移，平移不改变图形的 和 ，只改变图形的 。经过平移运动的图形， 和 分别相等，对应点所连的线段 。 2、△A`B`C`是由△ABC向右平移得到的， （1）、△A`B`C` △ABC （2）、若∠A=62°，则∠A`= ，又若∠B=38°，则∠C`= 。3、将10长的线段AB，向上平移5得到线段A`B`，则A`B`= 。 4、火车在笔直的铁路上开动，火车头以100千米/小时的速度前进了半小时，则车尾走的路程是 千米。 5、将直角边分别是3，4的△ABC向左平移4，得到△A`B`C`，则△A`B`C`是 三角形，它的三边长分别是 、 、 ，面积是 ，斜边上的高是 。 6、如图1所示，把△ABC平移到△A`B`C`的位置上，如果∠A=91°，∠B=25°，AB=4，AC=2，BC=5；那么，（1）∠A`B`C`= ；（2）∠C`= ； （3）∠A= ；（4）A`B`= ；（5）A`C`= ；（6）B`C`= 。 7、如图2所示，平移后，点A与点A`重合，请作出平移后的图形。 如图3所示，△ABC沿BC的方向平移到 △DEF的位置，若BE=2，则CF= 。 专题一：转化思想运用 如图所示：在△ABC中，AC=5,中线AD=7,△EDC是由 △ADB绕点D旋转180度所得，求AB边的取值范围 专题二：数形结合思想 如图所示，四边形ABCD是正方形， △ADE旋转后能与△ABF重合 旋转中心是哪一点？ 旋转角度是多少度？ 若AD=4,DE=1,连接EF，则EF的长是多少? 专题三:旋转性质的应用 如图：一块边长为8cm的正方形木块 ABCD，在水平桌面上绕点A按逆时针 方向旋转到ABCD的位置，则顶点C从开始到结束所经过的路径长为______ 新典型题分类剖析 如图所示 ，在梯形ABCD中，已知AD//BC, B+C=90,AB=6cm,CD=8cm,试求BC-AD的长度 如图所示，已知P为正△ABC内一点，APB=110, APC=125,求证：以AP,BP,CP为边可以构成一个 三角形，并确定其构成的三角各内角的度数 1.有关图形旋转的说法中错误的是（ ） A、图形上每一点到旋转中心的距离相等 B、图形上每一点移动的角度相同 C、图形上可能存在不动点 D、图形上任意两点连线的长度与旋转其对应两点连线的长度相等。 2.如右图所示，观察图形，下列结论正确的是（ ） A、它是轴对称图形，但不是旋转对称图形； B、它是轴对称图形，又是旋转对称图形； C、它是旋转对称图形，但不是轴对称图形； D、它既不是旋转对称图形，又不是轴对称图形。 3.等边三角形的旋转中心是什么？旋转多少度能与原来的图形重合（ ） A、三条中线的交点，60° B、三条高线的交点，120° C、三条角平分线的交点，60° D、三条中线的交点，180° 4.如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=50°，将其折叠，使点A落在边CB上A′处，折痕为CD，则（ ） A、40 B．30° C．20° D．10° 5.如图是一个中心对称图形，A为对称中心， 若∠C=90°， ∠B=30°，BC=1，则BB’的长为（ ） A．4 B