天河中学2012届高三题型专题训练---坐标曲线.docVIP

天河中学2012届高三题型专题训练---坐标曲线 教学目标及能力要求： 1.会分析、转换题干中的图表生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 2.能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学知识。 一、常见曲线的分析 （一）、单曲线：常表示某种生物的数量或某一生理过程与某一相关因素之间的关系。 图例 曲线走势 相关变量 在一定的范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加，在某一点达到最大值；超过某个值纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少 酶的活性—— 生长速度——生长素浓度 种群增长率—— 在一定范围内，纵坐标变量随着横坐标变量的增大而增加 种群数量——时间 （在无环境阻力） 变温动物耗氧量与环境温度的关系等。 在一定范围内，纵坐标变量随着横坐标变量的增大而减小。 ——杂合子自交代数 ——氧浓度 恒温动物耗氧量—— 在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加， 超过某个值纵坐标变量随横坐标变量增加而趋于平缓 光合作用强度——CO2浓度 光合作用强度——光照强度 矿质元素吸收——O2浓度 ATP产生—— 浓度 种群数量—— （自然状态下） 反应速度—— 在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少 超过某个值纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加 酵母菌CO2产生—— 浓度 2、 ——杀虫剂使用 3、DNA溶解度与 的关系 （二）双曲线和多曲线 指在一个坐标系中，有两条或两条以上的曲线，通常表示不同生物的数量或同一生物的不同器官或生理过程与某一相关因素之间的关系 种群数量与时间（共生） 种群数量与时间（竞争） 种群数量与时间（捕食） 变温动物和恒温动物的耗氧量与环境温度 根、芽、茎的生长与生长素浓度 二、坐标曲线题生物的解题思路 （一）识图 （1）、单曲线 1、下列曲线所能代表的含义 A．光合作用强度与温度的关系 B．细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况植物根对K＋的吸收速率O2的浓度 A． x轴为水稻根部氧气分压，y轴为水稻根 细胞对Si的吸收速率，在c点时，中耕松土，k值将改变 B． x轴为时间、y轴为某咱群个体数，在b 点改变环境条件或种群遗传因素，k值将改变 C． x轴为光照强度，y轴为绿色植物实际光合作用量，在b点 提高CO2的浓度，k值将改变 D． x轴为时间，y轴为生态系统中群落有机物的量，在c点时，改变生态系统的生态环境，k值将改变 3、下列关于正常人体环境稳定的调节，前者随后者变化的情况与右图中走势不相符的是（双选） A、温度变化——细胞呼吸的强度 B、抗利尿激素分泌量——饮水量 C、胰岛素浓度——血糖浓度 D、T细胞浓度——HIV浓度 4.图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示动物细胞处于不同分裂时期的图像。下列相关叙述错误的是 A．图1中AB段的细胞可能发生基因突变，D点染色体数是E点的二倍 B．图2中甲细胞含有4个染色体组，染色体数：DNA分子数 = 1 ： 1 C．图2中乙、丙细胞处于图1中的BC段，甲细胞处于DE段 D．图2中乙细胞发生基因重组．分裂产生一个卵细胞和一个极体 5．（双选）将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如下图的曲线，下列有关说法正确的是： A．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强 B．CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的 C．FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少 D．BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱 【知识归纳】：识图的关键 （2）双曲线 下图曲线a和b不能分别表示 A．夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中ADP和[H]含量的变化 B．萌发的植物种子在出土之前种类和干重的变化 C．