第八、九课中华文化的勃兴.pptVIP

第十课 中华文化的勃兴（二） “孔子三千弟子”诵读《论语》 反 义 词 为什么会出现“百家争鸣” * * 中华文化的勃兴 文字的 演变 甲骨文 商朝 金文 商周 大篆 商周晚期 天文历法 _____朝关于日食、月食的记载很准确. 历法 夏朝 商朝：历法逐渐完备。 战国时期：一年_____个节气。 医学：名医 总结出 、 、 、 四诊法被中医沿用 文学：屈原创造出一种新体诗歌，代表作是抒情诗 。 音乐: 湖北随州出土的 最珍贵。 天文 商 24 扁鹊 望 闻 问 切 《离骚》 整套编钟 1、商朝的文字写在龟甲或兽骨上，称为“________”今天的汉字就是从______发展来的，我国有文字可考的历史，是从______朝开始的。 2、商周的青铜器上铸刻的文字叫“＿＿＿”，也称＿＿＿，比甲骨文规范，在西周晚期有人将文字统一成一种样式，这种字体称为“＿＿＿”商朝文字比较少，周朝青铜器上刻的文字比较多。在战国时期，人们已经开始用毛笔蘸墨，在＿＿＿或＿＿＿上书写，随着书写工具的改变，字体也发生了变化。 3、历法产生于______朝，完善于______朝，______时期测出24节气，这是历法上的重大成就。 4、春秋战国之际的名医_______发明_____、_____、_____、_____四诊法。 5、____时期，楚国的______是我国古代的伟大诗人，他创造出一种新的诗歌体裁，代表作是 《 》 6、战国时期盛行“________”，反映了我国古代音乐发展的较高水平，湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以整套 最为珍贵。 7、有关屈原的材料“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰” 1）? 选自《______》 2）? 该诗句反映出作者什么样的思想感情？ 甲骨文 甲骨文 商朝 金文 钟鼎文 大篆 屈原 望　　闻　　问　　切 扁鹊 战国 商 夏 丝帛 竹简 编钟 钟鼓之乐 离骚 离骚 忧国忧民的爱国主义思想 战国 “从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼。” ——易中天 中华文化的勃兴 文字的演变 甲骨文 金文 大篆 天文历法 医学 文学 音乐 思想成就 孟子 韩非子 墨子 庄子 老子 孔子 孙武 大思想家、大教育家孔子 思想家老子 百家争鸣 学习目标 1.记住：孔子的思想主张和教育成就 2 .说出：诸子百家的代表人物及主张 ３.学习：孔子良好的学习方法 ２.为什么说孔子是大思想家？他的思想产生什么影响？ 大思想家、大教育家孔子 1.孔子是什么时期哪国人？ (1）孔子创立儒家学派，提出“仁”的学说 ３.为什么说孔子是大教育家？ （1）创办私学,广收门徒 （2）因材施教,善于启发学生思考 （3）教育学生谦虚好学 温故而知新 自学P53—P54，思考 （2）孔子学说成为我国封建社会的正统思想 澳大利亚 韩国 北欧 美国 2008年9月26日，全球第267所孔子学院在巴西的巴西利亚大学成立。 “学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知。 三人行，必有我师焉。” 材料分析 1 上述材料是谁的名言，他在教育方面有哪些贡献？ 2上述材料出自哪本书?对你的学习有什么指导呢？ 孔子 《论语》 思想家老子 1、生活时期及国家： 2、创立学派： 3、著作： 4、思想主张： 春秋晚期、楚国 道家 《道德经》 一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。善于从正反两方思考问题。 自学P54最后一段，思考 大 高 快乐 祸 小 矮 福 悲伤 1：春秋战国时期处于奴隶社会向封建社会的过度时期， 社会急剧变化，许多问题需要解决，因此各学派纷纷著书立说发表意见 2：宽松的政治环境，新兴地主阶级巩固自己政权需要大量人才 3：“私学”的出现，孔子开创私学使得收教育范围扩大 自学P55-56课文，完成下列表格 学派 代表人 时期 著作 思想 墨家 儒家 道家 法家 兵家 墨子 战国 《墨子》 兼爱 非攻 孟子 战国 《孟子》 仁政、合理利用自然资源 庄子 战国 《庄子》 顺其自然 无为而治 韩非 战国 《韩非子》 主张…提