6.1小车下滑的时间导学案.docVIP

6.1小 车 下 滑 的 时 间 一、学习目标 ●知识与技能﹕ （1）在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量，并能举出反映变量之间关系的例子。 (2)能从表格中获得变量之间关系的信息，能用表格表示变量之间的关系，并能根据表格中的数据尝试对变化趋势进行初步的预测 难点:理解两个变量之间的依赖关系。 三、学习过程: （一）观察右图（p课本188页），你从图中看到了什么？ 从17岁以后不同年龄段男孩女孩的身高情况： （1）自身比不同年龄平均身高情况如何？ （2）男、女孩不同年龄身高的比情况如何？ （3）大致的描述青春期男、女生平均身高的变化情况。 （二）探究新知 一、体会概念 1、实验：小车下滑的时间。 实验内容：利用同一块木板，测量小车从不同的高度下滑的时间，然后将得到的数据填入表1： 支撑物高度/厘米 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 小车下滑时间/秒 实验完成后提问： （1）这个实验过程中，有哪些量是变量？（学生自由回答） （2）在这个实验中，哪个变量随哪个变量的变化而变化？ 归纳：变量、自变量与因变量的概念，因变量与自变量的关系 二、应用新知、目标深化 为了帮助学生进一步理解变量等概念，以及两个变量之间的依赖关系，组织学生进行形式多样的活动，活动1学生大胆回答，理解变量、自变量与因变量等概念，活动2、3以分组必答的比赛形式