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哈十二中学“超越杯”校内赛课教学设计 课 题： 对数及对数运算 　　　　　　　　 　日 期： 年 　 月 　 日 教学目标 知识与技能 ①理解对数的概念，了解对数运算与指数运算互逆关系，及常用对数和自然对数。 ②掌握对数式与指数式的互化。 过程与方法 通过探究对数概念及对数式与指数式的互化，明确数学概念的严谨性和科学性，感受化归的数学思想，使学生能用相互转化的观点辨证的看问题。 情感态度与价值观 通过对数概念的引入，使学生感受到数学源于生活，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点 对数的概念，及指数式与对数式的互化。 教学难点 画五个具体幂函数的图象并由图象概括其性质，体会图象的变化规律． 课 型 新授课 教学方法 启发诱导式 教学资源准备 导学案，计算器 教 学 过 程 学生活动 设计意图 情境导航 请每个同学拿出一张纸，对折4次, 折纸次数和层数有什么关系？ 这个问题可以转化为：已知 求x 1定义：一般地，若，那么数 叫做以为底的 ，记作 ，其中，叫做对数的 ，叫做 . 2 对数㏒（且）具有下列简单性质 （1）___________没有对数，即_____0.