课题六：电动机多地控制线路.docVIP

江苏省张家港第二职业高级中学实习备课记录 总第 课时 实习课题 电动机多地控制线路 教学课时 课时 教学目标 通过本项目的学习，学生应了解常用低压电器的性能与选用，能掌握电动机全压启动六个基本控制线路的基本原理，能按原理图进行接线和调试，并能对各控制线路的故障进行检修与检修。 理论要求 1.常用低压电器的功能与正确使用 2.理解电气控制线路图绘制的原则 3.理解各控制线路的工作原理 4.熟练掌握各控制线路的安装接线 5.会各控制线路的故障检修与检修 实践要求 熟悉电气控制线路工作原理和电工用具的正确使用，在电力拖动线路板上合理布置电器元件，并能安电路图接线，同时能检修线路故障。 教学程序 教学仪器 电工实习室、常用低压电器、电工用具、电力拖动线路板、电动机、连接导线等。 理论内容 1．电动机多地控制线路图 2．电路说明 图中SB11、SB12为安装在甲地的启动按钮；SB21、SB22为安装在乙地的启动按钮。线路特点：两地的启动按钮SB11、SB21要并联接在一起；停止按钮SB12、SB22要串联接在一起。这样就可以分别在甲、乙两地启动和停止同一台电动机，达到操作方便之目的。 控制线路工作原理 先合上电源开关QS。 操作内容 一、安装说明 根据电动机多地控制线路，画出布置图，然后参照课题一的安装步骤与工艺要求进行安装训练。 二、线路检测 学生用万用表检查线路的通断情况。应选用倍率适当的电阻挡，并进行校零，以防止短路故障的发生。 对控制电路的检查（可断开主电路），将表棒分别搭在U11、V11线端上，此时读数应为“∞”。按下SB11、或按下SB21、或用起子按下KM的衔铁时，指针应偏转很大，读数应为接触器线圈的直流电阻。 问题与思考 故障检修： 1．用实验法观察故障现象：先合上电源开关QS，然后按下SB11或SB21，KM均不吸合。 2．用逻辑分析法判定故障范围：根据故障现象（KM不吸合），结合电路图，可初步确定故障点可能在控制电路的公共支路上。 3．用测量法确定故障点：采用电压分阶测量法，测量时，先合上电源开关QS，然后把万用表的转换开关置于交流500V挡上，然后一只手按下SB11或SB21不放，另一只手用万用表黑表笔接到2点上，红表笔依次接1、3、5、7、9各点，分别测量2—1、2—3、2—5、2—7、2—9各阶之间的电压值，根据测量结果可找出故障点。见下表。 故障现象 测试状态 2—1 2—3 2—5 2—7 2—9 故障点 按下SB11或SB21时，KM不吸合 按下SB11不放 0 0 0 0 0 FU2熔断 380V 0 0 0 0 FR常闭触头接触不良 380V 380V 0 0 0 SB22接触不良 380V 380V 380V 0 0 SB12接触不良 380V 380V 380V 380V 0 SB11或SB21接触不良 380V 380V 380V 380V 380V KM线圈断路 4．根据故障点的情况，采取正确的检修方法，排除故障。 （1）FU2熔断，可查明熔断的原因，排除故障后更换相同规格的熔体。 （2）FR常闭触头接触不良。若按下复位按钮时，热继电器常闭触头不能复位，则说明热继电器已损坏，可更换同型号的热继电器，并调整好其整定电流值；若按下复位按钮时，FR的常闭常闭触头复位，则说明FR完好，可继续使用，但要查明FR常闭触头动作的原因并排除。 （3）SB22接触不良。更换按钮SB22。 （4）SB12接触不良。更换按钮SB12。 （5）SB11或SB21接触不良。更换按钮SB11或SB21。 （6）KM线圈断路。更换相同规格的线圈或接触器。 延伸与拓展 一、电动机正反转两地控制线路 1．电路原理分析 2．安装 3．检测 4．故障排除 L2 L1 L3 QS FU2 FU1 U11 V11 W11 M 3～ U12 V12 W12 KM KM KM FR FR U V W U13 V13 W13 SB22 SB11 SB12 SB21 乙地 甲地 PE 1 3 5 7 9 2 甲地启动：按下SB11 KM线圈得电 KM主触头闭合 KM自锁触头闭合自锁 电动机M启动连续运转。 甲地停止：按下SB12 KM线圈失电 KM主触头分断 KM自锁触头分断 电动机M失电停转。 乙地启动：按下SB21 KM线圈得电 KM主触头闭合 KM自锁触头闭合自锁 电动机M启动连续运转。 乙地停止：按下SB22 KM线圈失电 KM主触头分断 KM自锁触头分断 电动机M失电停转。 FU2 U11 V11 KM KM FR SB22 SB11 SB12 SB21 乙地 甲地 1 3 5 7 9 2