广东省2012届高考数学理二轮专题复习课件:专题1 第07课时 函数与方程.pptVIP

广东省2012届高考数学理二轮专题复习课件:专题1 第07课时 函数与方程.ppt

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3.函数零点问题,通常都是一些含参数的问题,联系面较宽泛,在综合运用知识的同时,要注意分类讨论. 4.注意一些特殊的方法,比如二次方程根的分布问题和三次函数的零点情况,都有其固定的解题模式,应熟练掌握. 专题一 函数、导数与不等式 考点1 函数零点的概念 C 考点2 零点存在性定理 答案: A 1.零点存在性定理只能用来判断函数在某区间内是否存在零点,但不能确定零点的个数;如要确定零点个数,则需要研究函数的单调性,进一步作出判断(参见变式2); 2.零点存在性定理只是充分条件,不是必要条件.如二次函数y=x2-x-2在区间(-2,3)内存在两个零点,但f(-2)f(3)0. A 考点3 联系导数研究函数的零点 注意体会此例(2)的方法:把函数零点问题转化为函数性质研究(最值).方程与函数之间有着密切的联系,相互可以转化.  考点4 二次方程的根的存在性及根的分布 化抽象为具体以及充分发掘函数的性质是解决抽象函数问题的基本思路,含参数的二次不等式在给定区间问题是很多问题转化后的归宿,全面深入地研究其解决的思路方法是很有意义的. 考点5 三次方程的根的个数 三次函数的零点情况如下: 设f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0),以a0为例(a0的情形类似),且函数的极大值、极小值分别为m、n.当a0时,mn,三次函数图象的五种可能情形如下: ①函数f(x)有三个零点,满足条件:m0n; ②③函数有两个零点,满足条件:m,n中有且只有一个为0; ④⑤函数有一个零点,满足条件:mn0. 特例:f(x)=ax3+d(a≠0)有一个零点,但没有极值. -1,1,2 1.解决函数零点的常用方法:图象法、导数法、零点存在性定理、二次方程根的判定等. 2.函数零点的存在性的判断不能只用零点存在性定理,从上面的多个例子中可以看到:在某个区间上的零点存在性的判断使用零点存在性定理比较方便,但条件是可对区间端点所对应的函数值的符号进行分析;定义在R上(或类似(0,+∞)等)的函数零点存在性的判断,由于零点存在的区间较难确定,故此时通常需要对函数的极值情况和单调性情况,以及图象形态作出分析,才能作出判断.

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