物流仓储与配送管理说课方案-湖北开放职业学院.ppt

《物流仓储与配送管理》说课方案 湖北开放职业学院 陈静 《物流仓储与配送管理》说课方案 一、课程设置 1、课程定位 本课程是在学完物流基础课程以后讲授的一门专业课，为物流管理专业的必修专业核心课 。主要采用的是以职业能力为核心，以真实工作任务为载体，以物流实训为情境，以工作过程为导向，基于任务驱动的理论实践一体化的教学模式。 一、课程设置 2、课程目标 通过该模式教学，使学生明确仓库的布局和结构、仓库设备的配备，掌握仓储经营管理、配送线路设计和车辆调度方法等。培养能在各类物流企业及生产企业、流通企业从事仓储、装卸、包装、配送等物流业务操作和基础管理工作的高技能、应用型人才，并注重培养学生的团队精神和创新能力。 一、课程设置 一、课程设置 一、课程设置 二、教学内容 二、教学内容 二、教学内容 二、教学内容 三、教学设计 三、教学设计 三、教学设计 三、教学设计 三、教学设计 三、教学设计 三、教学设计 四、教学组织与实施 四、教学组织与实施 四、教学组织与实施 四、教学组织与实施 四、教学组织与实施 四、教学组织与实施 四、教学组织与实施 四、教学组织与实施 四、教学组织与实施 四、教学组织与实施 四、教学组织与实施 四、教学组织与实施 四、教学组织与实施 五、教学效果和课程特色 五、教学效果和课程特色 五、教学效果和课程特色 谢谢大家！ 教学 效果 为一体 课程 特色 教 学 做 气氛活跃 工学结合 能力提高 充分达到 * 说课内容 课程设置 1 教学内容 2 教学设计 3 教学组织与实施 4 课程特色与创新 5 信息员 理货员 配货员 送货员 仓管员 客服人员 就业岗位 车辆调度员 业务员 专业能力 方法能力 社会能力 3、课程设计 以工作过程为导向，采用任务驱动式的方法 理论 教学 校企 结合 实践 教学 4、教学思路 形成多个学习情境，结合真实工作任务确定实践性工作任务，进行软件模拟，角色模拟，物流沙盘模拟 1、选用教材 及其特点 实例丰富 通俗易懂 高职高专规划教材 论述清楚 本课程教材选用中国劳动和社会保障部教材办公室组织编写的《物流仓储与配送管理》。 通俗易懂 仓储 配送 配送及配送中心 配送组织及运输 仓储管理 仓储概述 仓库设备 仓库作业流程 2、内容组织 1 3 3 3 仓储和仓储管理概述及其它 仓储作业管理 配送组织与运输 3、课程重点难点 仓储经营管理 职业能力 以工作过程为导向 以物流实训为情境 以真实工作任务为载体 基于理论实践一体化任务驱动式 1、教学模式 角色演练教学法 2 讨论启发式教学法 3 仿真模拟教学法 4 案例教学法 1 5 现场教学法 2教学方法 3、保障条件 多媒体教学 视频教学 网络教学 “德意物流室”软件 校内实训和校外实训 Year 4.师资队伍 我们物流组教师主要分为三个部分 A.校内老师 B.兼职教师 C.企业实训老师 Year 自学探究法 从听课的“旁观者”向“参与者”的角色转变。 迁移学习法 每个学生都主动参与方案讨论和工作步骤制定，承担小组中的各自工作任务 课堂是教学的主战场，以往 “填鸭式”教学方法不适合当前的高职学生。学生是课堂教学的主体，所以在教学中要不断鼓励学生主动参与、勤于动脑，培养学生分析问题和解决问题的能力。因此，本课程适合使用课前的自学探究法和课堂的迁移学习法。 1、学教指导 Content 对完成的任务进行效果展示和评价 Contents 老师下发任务单 Content 学生分组并完成任务 Contents 进行任务描述完成目标说明 2、组织实施：就“寝室盘点方案”为例 (核心理念） 平时成绩20% 调查成绩10% 笔试成绩70% 3、考核方法 实训成绩以实训期间表现成绩和报告成绩综合考评 * * * Content Layouts * * *