湖南理工职业技术学院2011年上学期结构实习计划.docVIP

建筑结构基础与识图课程设计任务书 适用班级：造价1101-1105 指导教师：孙巍 一、建筑施工技术课程设计任务书 (一)目的 1． 通过对结构施工图的识读和抄绘，要求看懂结构施工图，并掌握柱、梁的平法施工图标注内容与相关的构造详图； 2．通过框架结构梁、柱平法施工图与原始的立面、剖面图的相互转化，让同学们真正认识钢筋的具体形状和连接的相关内容，从而得出钢筋的预算长度、布置位置、根数等； 3．帮助同学们进一步懂得，平法标注和传统标注的区别和各自的优缺点； 4．通过对结构施工图的识读与绘制、钢筋表的制作、以及梁、柱节点钢筋的处理等，使同学们正确的理解平法施工图的具体内容，为以后工作打下坚实的基础。 (二)、内容与要求 1．将学校所发图纸进行详细的识读，在计算书中指出：本工程概况、结构类型、基础类型、楼盖类型、楼梯型号以及各部位的大概功能等； 2．将附图中的柱、梁配筋图（图中采用平法表示），选用其某一局部，用传统的表示方法绘制配筋图，并在梁、柱钢筋变化的位置用断面图表示。（参考教材中第54、55、96页框架梁柱配筋图。） 3．制作钢筋表，内容包含同学们任务框架范围内的所有不同钢筋的编号、钢筋简图、规格、长度（单根）、根数（单层梁与柱）、总根数、总长、总重等；并在计算书中表示。（参考教材后附图结施09，楼板钢筋表）。 4．专用周成果： （1）个人完成：一张A2图纸绘制传统的梁柱配筋图、一张A2图纸绘制钢筋表、一本带封面的计算书、专用周实习总结。 （2）小组完成：梁、柱钢筋笼。 5．要求：文字部分一律用作业纸，钢笔正楷书写，图文并茂；计算方法正确，步骤清楚；图面清洁，投影正确，线条分明，内容齐全，最后进行封面设计并装订。 6．时间：在老师指导下一周完成。 建筑结构基础与识图课程设计指导书 适用班级：造价1101-1105 指导教师：孙巍 一、步骤与要求 1. 配筋图中的立面图，是假想构件为一透明体而画出的一个纵向正投影图，它主要表明钢筋立面形状及其上下排序的情况，而构件的轮廓线（包括断面轮廓线）是次要的； 配筋图中的断面图，是根据构件的横向剖切投影图，它能表示出钢筋的上下和前后排序、箍筋的形状及与其他钢筋的连接关系 ⑴ 同学们先根据具体选用的比例，按图中标明的轴线长度、各层构件的轮廓尺寸、层高、层数等，将各自分得的框架立起来，标准层进行合并，非标准层不合。 ⑵.按照先梁后柱的顺序，根据平法图中的标注，先画剖切符号，并绘出各断面图，准备以后的合并； ⑶.根据标准图集和钢筋供材，以及所学到的截断、连接要求，绘出钢筋的立面图，并初步定出钢筋的形状； ⑷.回过去定断面图中钢筋的编号，只要形状，长度，规格，位置都一样的钢筋，就能编成同一个编号，注意编号的不重复，并在计算书中，一步一步的定出各种编号钢筋的形状和长度，以及根数，记住：编一个号码，定一个形状，这样才能不重复，也不会出错； ⑸.当所有的梁筋编号都定好了以后，就要注意合并的事宜，将各断面一样的断面图，进行合并，并将剖切号写在一起； ⑹.柱筋要进行综合考虑，既要考虑节点的构造要求，也要考虑套箍的需要，同时也要考虑交错连接的要求，对柱筋定编号前，先必须定出各层钢筋的形状、规格，长度等，只要是统一的，都编成同一编号，站在一个施工人员的位置上，做到工序越少越好，那就编号越少越好，越容易加工越好，当然前提是符合规范的要求； ⑺.按照箍筋在梁、柱里的不同要求，以及拉筋和附加箍的要求，进行箍筋，拉筋，附加箍的根数计算，最后进行规整； ⑻.在柱中要变筋的节点附近，根据构造要求，要加短筋的加上短筋； ⑼.以上步骤可先在草图中进行，最后上正式的图纸。 2.框架梁柱配筋图的要求 ⑴.确定图样尺寸，选择适当的比例，布置图样，配筋立面图应布置在重要位置上，其比例一般为1:50、1:30、1:20。断面图可布置在任何位置上，尽量做到从大到小，对齐，先梁后柱，其比例可与立面图相同，也可适当放大，如1:20、1:10。 ⑵.注意各种线形的正确应用，断面图先画轮廓线，再画箍筋线，然后按照先上后下，先角后中，作出纵筋横断面正确位置，在画钢筋的横断面时，黑点一定要圆，可用模板画，大小要适中，位置要准确（外边的要紧靠箍筋）。 ⑶.为了使立面图中简单清晰，梁的腰筋可不画，而在断面图中表示出来。 ⑷.各尺寸的标注，要考虑测量基准和施工的要求，从同一个基准点出发，先小后大，层层标注，尽量做到基准统一，经常使用的基准，一般是梁顶和支座边；立面图中应标注轴线间距、钢筋截断位置到支座边的距离等，必要时候，应标出锚固长度；梁顶面标注其结构标高。断面图先标注钢筋引出线和编号，然后标注构件高和宽尺寸，保护层厚度一般不标。 ⑸.标注钢筋的编号，数量（或间距）、类别和直径。这些内容一般标注在引出线的上方，或直接