项目可行性研究【经典资料】.docVIP

本报告仅为非完整非排版， 为了完整地阅读，请查阅项目可行性研究 这个项目是做还是不做呢？还是先去做一下市场调研或与客户谈谈签约的事吧！第三章项目可行性研究（项目策划）3.2可行性分析3.2 软件项目计划本章主要内容3.1问题定义§3.1问题定义 目的：弄清要计算机解决的问题根本所在（要解决的问题是什么？），确定新系统的作用域，以及项目所需的资源和经费。 主要任务：在向用户调查研究的基础上,编写项目报告(定义报告、说明书、任务书),提交审查，并作为下一步工作可行性分析的依据定义问题阶段的工作内容及方法通过对系统的实际用户和使用部门负责人的访问调查作系统分析，确定项目的性质、目标、规模。调查内容：系统目标；现行系统；其它系统；各种方案；数据元素；结构及算法。分析员扼要地写出他对问题的理解，整理出书面调查报告，并在用户和使用部门负责人的会议上认真讨论这份书面报告，澄清含糊不精的地方，改正理解不正确的地方，最后成文一份双方都满意的文档。正式成文“XXX系统开发任务书”，是项目立项的第一个基础文件项目名称开发背景项目目标项目范围初步设想问题定义确定软件开发项目必须完成的目标。其关键问题是：“要解决什么问题？” 含义主要内容问题的背景、总体要求与目标、类型范围、功能规模、实现目标的方案、开发的条件、环境要求等问题定义报告应包括内容项目名称使用方对问题的概括定义项目的目标项目的规模 3.1可行性研究----问题的定义31可行性研究----问题的定义案例分析 某校在校生近5000人，每学期在期中都要进行一次对教师的教学质量测评，要求所有学生都要参加。以前测评的方式都是手工操作，由教务处发出书面问卷调查表，每个同学填写完成后交回到教务处。然后教务处再使用手工的方法对问卷进行统计汇总，最后得出学生对每一位教师的总体评价。这种方法一方面浪费了大量的财力、人力，另一方面统计繁琐且容易出错。考虑到现在学校校园网已经建成，为节省开支，提高效率，学校决定委托计算机系开发一套基于校园网的《教师教学网络测评系统》 1、问题的提出31可行性研究----问题的定义案例分析2、问题分析 系统分析人员经过与学校教务部门及各相关单位进行充分的调查后，了解了该项目的一些背景资料与基本要求。教师测评分两大部分，一是师德测评；二是教学质量测评。师德测评有4项指标，教学质量测评有14项指标。系统要实现的目标是： ?所有学生在指定时间内在指定机房的计算机上完成对任课教师的测评打分，测评过程全部采用选择的方法，不需要输入任何信息 ?所有的测评数据保存在学校中心服务器上，有较为严格的安全措施 ?系统能对所有的数据进行统计汇总，得出每一位教师的测评结果，并能进行排序、输出。……系统开发的大体费用在1.2万元左右，开发周期大约6个人月。 31可行性研究----问题的定义案例分析3、系统定义报告根据以上分析，形成如下的系统定义报告。案例文档之一——系统定义报告用户单位：XX学校教务处 负责人：XXX 开发单位：XX学校计算机系 分析员：XXX 项目名称：基于校园网的教学质量测评系统问题概述：教师教学质量测评每学期必须进行一次，原有的手工方法存在资源浪费、效率极低、结果不准确等问题。……(其它的相关说明) 项目目标：开发一个效率高且相对通用的教师教学网络测评系统。项目规模：开发成本大约1.2万元，开发周期约6个人月。可行性研究：建议进行一周，费用不超过500元。§3.2 可行性分析 这是第二个阶段，要回答的关键问题：“对于上一个阶段所确定的问题有行得通的解决办法吗？”为了回答这个问题，系统分析员需要进行一次大大压缩和简化了的系统分析和设计的过程，也就是在较抽象的高层次上进行的分析和设计的过程。 这个阶段的任务不是具体解决问题，而是研究问题的范围，探索这个问题是否值得去解，在限制条件下，问题能否解决。 §3.2可行性研究 可行性研究一般定义一.目的 用最小的代价在尽可能短的时间里确定项目是否能够开发，是否值得去开发。二. 任务与步骤：(1) 进一步分析和澄清问题的定义，在澄清问题的基础上，导出系统的逻辑模型(2) 从系统逻辑模型中，选择问题的若干种主要解法，研究每一种解法的可行性，为以后的行动提出建议；(3) 如果问题没有可行的解，建议停止系统开发；如果问题有可行的解，应该推荐一个较好的解决方案，并为工程制定一个初步的计划。32可行性研究----可行性研究的任务与步骤二、可行性研究的任务步骤1、重新检查系统定义报告中相关内容，明确对目标系统限制与约束。 2、研究目前正在使用的系统，找出其基本功能和所需要的基本信息，绘制系统流程图。 3、设想新系统高层逻辑模型，分析归纳现有系统，最后建造新物理系统。 4、导出各种实现方案并对方案进行评价 5、推荐可行性方案 6、编写可行性研究报告三. 可行性研究