蜂学学生就业培训模式研究与实习基地建设项目建议书.doc

一、立项的背景和意义 当前及持续一段时间，由于金融危机的影响，企业效益不佳，而大学生就业人员仍不断增加，特别是我们蜂学专业的学生，目前国内浙江大学、福建农林大学、云南农业大学、江西农业大学都开办了蜂学专业，根据统计，2009年本科毕业生就有一百多人，历年未就业人员还有一大半，而这些大学生未能就业的重要原因是自身实践能力弱，动手能力差，没有专业经验优势。 实习基地是满足专业培养目标和实习大纲要求的可供学生稳定实习的场所；是贯彻党和国家的教育方针，实施教学计划，坚持教育与生产劳动相结合，坚持理论与实践相结合，坚持专业教育与思想教育相结合的必要场所；是贯彻素质教育思想，加强实践性教学环节，培养学生创新精神和实践能力的客观要求，也是学生接触社会，在理论学习之外获得实践知识、增强劳动观念、培养事业心和责任感的重要途径，是学生锻炼实践本领的重要课堂，更是学生从学校走向社会的必经之路。依托企业主体，建设实习培训基地是企业与院校在战略层面的合作，是一种企业、学生“三赢”的合作模式。培养有较强实践能力的人才，，根据企业需要对现行的理论教学体系与当前企业实际需求提出建设性意见，使学生的培养体制地与市场结合。 从学生的角度而言，在校学习期间，就有充分的机会实现理论与实践、学校与社会的完善结合，学生可以在学中做、做中学锻炼学生的动手能力，增强学生的竞争，使他们能更平稳地、更快地完成学生到的角色过渡。 因此，是一项非常有意义的举措请长期奋战在企业经营管理一线岗位的优秀管理者为学生举办专题讲座；安排学生在实习基地顶岗实习使理论有效地转化为实践技能主要指标 3、组织方式和课题分解 本项目承担单位是浙西蜂业科技创新服务中心，合作单位是浙江江山健康蜂业有限公司、江山健康种蜂场有限公司、江山市健康蜂业专业合作社等。 成立项目组，由浙西蜂业科技创新服务中心董事长王超敏先生担任组长，中心总经理温焕学先生任副组长，郑明诚（中心办公室主任）、徐伯华（健康蜂业公司副总经理）、朱亦夫（健康种蜂场总经理）、田少江（健康蜂业合作社技术员）为项目组成员。 浙西蜂业科技创新服务中心作为第一承担单位，主要负责项目的申报、组织协调、搭建校企合作平台、安排学生实习和项目验收鉴定等工作，并提供本项目所需的自筹资金以及信息网络技术方面的实习培训；浙江江山健康蜂业有限公司、江山健康种蜂场有限公司、江山市健康蜂业专业合作社等提供实习基地，从蜂种培育、蜜蜂养殖、蜂产品加工、产品检测等专业领域提供相关条件来帮助完成该项目。 六、计划进度安排 1、第一阶段　2009年4月－2009年7月 （1）、搭建蜂学专业院校与合作单位的实习合作平台。 （2）、落实实习基地，主要包括蜂种培育、养蜂生产、蜂产品加工、检测和网络技术等方面的实习场所。 （3）、实地调查，收集有关实习基地的资料，提出一套完整的蜂学专业学生实习模式、实习大纲、实习指导书和提高实践能力的研究报告。 （4）、积极与蜂学院校、科研单位和企业合作，聘请行业专家和有关人员，为后续培训做准备。 2、第二阶段2009年7月－2010年3月 （1）、根据预定情况，落实安排学生到达相关基地实习。 （2）、进行多元化的实践培训。 （3）、实习结束，保障学生安全返回或提供相关就业信息和岗位。 七、现有工作基础和条件 浙西蜂业省级科技创新服务中心是政府指导和支持，社会公益和市场化相结合，集研究开发、信息网络、教育培训、示范推广、经营服务为一体的区域性和专业性的科技创新服务组织。经过七年的发展，中心不但有较强的科技创新和科技服务能力，还具有丰富的蜜蜂养殖、蜂病防治、蜂产品加工和检测方面的实践经验。中心在完成该项目方面，有良好的工作基础和条件，主要体现在以下几个方面： 1、科技服务能力较强 从2002年开始，中心一直开展蜂产业方面的科技服务工作，在科技培训、技术指导、中介咨询、质量检测、信息网络、编写材料等方面，为广大蜂农和蜂产品加工企业提供科技服务，赢得了蜂业界同仁的赞誉，提高了中心在江山蜂业界的知名度和影响力，同时，在科技中介服务方面也积累了较丰富的经验。 2、人力资源丰富 浙西蜂业科技创新服务中心现有6名专业技术人员，专业结构合理，技术水平较高。在江山市科技局的支持下，与江山市养蜂产业化协会和广州众慧信息科技开发有限公司（主要从事网络开发、推广），紧密合作，在信息采集、编辑、网络宣传推广、会员服务等方面已形成了一套完整的业务运作流程和一支专业团队；并聘请了福建农林大学蜂学学院、江西农业大学动科院、浙江大学动科院等高校的专家，建立专家库，有强大的人力资源优势。 3、产业链条完整 与本中心合作的单位浙江江山健康蜂业有限公司、江山健康种蜂场有限公司和江山市健康蜂业专业合作社，是集蜂产品加工、检测、蜂种培育、养蜂生产等一体化的专业机构，可为该项目提供良好的实习环境和