2012年注册会计师-会计-基础班-徐经长.pdf

2012年注册会计师考试辅导 会 计 前 言 一、讲课的总体安排 CPA《会计》课程的讲授和学习主要包括四类班次： 第一类是基础班； 第二类是强化班； 第三类是习题班； 第四类是冲刺班。 （一）基础班 按照考试大纲的要求，对指定教材的内容作全面系统的讲解。其侧重点是对指定教材中的知识 点作归纳和梳理，对教材中的举例特别是一些基础性和代表性强的举例作重点讲解。在讲解过程中， 适当穿插一些典型的例题，但由于时间限制，基础班对教材之外的例题不会讲太多，这就需要通过 习题班来弥补和跟进。 （二）强化班 强化班则侧重于对教材中考点的进一步提炼，以期深化对重难点内容的学习和理解。强化班不 会像基础班那样面面俱到，讲授过程中，对教材之外例题的讲解会更多一些，更丰富一些。 （三）习题班 依据近年考试的题型题量，通过大量典型练习和综合练习的讲解，来加强对本门课程主要内容 理解和掌握。这个阶段的目的是将基础班和强化班的内容和最终的考试对接起来，具有模拟性和实 战性。 （四）冲刺班 主要是对当年考试中可能涉及到的重难点进行提炼和归纳，时间通常在 4 个小时左右。这个阶 段的目的是在考前对重难点内容作进一步概括，为大家最后阶段的冲刺起一个积极的推动作用。 我接下来首先要给大家讲的是基础班。 注意：《企业会计准则》是《会计》科目考试内容的主要依据。考生应对企业会计准则具有较 强的理解能力和综合应用能力，包括：理解各会计要素的确认和计量原则；根据各项原则判断交易 事项应遵循的会计处理原则并进行相关处理；掌握财务报告的编制和列报等原则和具体方法。 二、应试学习的要求 （一）应试学习的目的是通过考试，所以要充分、全面地了解考试的题型和题量分布。 在 2009年注册会计师考试制度改革后，近几年的题型、题量并不稳定，近三年的题型、题量、 分值分布如下： 题型 2011 年 2010 年 2009 年 单项选择题 12题 18 分 16题 24 分 20题 30 分 多项选择题 6 题12 分 8 题16 分 10题 20 分 计算分析题 — — 4 题36 分 综合题 4 题70 分 4 题60 分 1 题14 分 客观题分值比重逐年减少，主观题比重逐年增加。 1.单项选择题：主要采用一个题干后跟若干小题的方式，即“一拖几”的方式。单项选择题的 一个重要特点是以计算题为主，通常要占到 80%以上； 2.多项选择题：也涉及“一拖几”的案例题，通常有五个选项做选择，全对才能满分，不选、 漏选、错选均不得分，大家对多选题的知识点把握要准确。多选题综合性较强，计算量较以往增大。 3.主观题：近两年主要考综合题。综合题是将若干个章节的很多知识点结合起来，其考点较多， 做题时阅读量较大。对考生要求：首先是能够综合运用不同章节的知识来解决问题，要有良好的职 2012年注册会计师考试辅导 会 计 业判断能力；其次对关键计算要透彻掌握；再次对主要的业务要能够做出正确的会计处理。 （二）考试的唯一依据是考试大纲和指定辅导教材。 从考试大纲和指定的辅导教材来看，本课程 26 章，内容可以分成以下四个部分： 1.企业会计的基本理论。主要为教材第一章的内容。 2.六大会计要素的核算和会计处理。这里面有一些内容上的穿插，如非货币性资产交换、资产 减值可归为资产要素；债务重组、或有事项可归为负债要素；借款费用、所得税可归为费用要素。 3.特殊业务的核算与会