课标版2011年高考政治一轮复习质量检测： 文化生活 第一单元 文化与生活.docVIP

第三部分 第一单元 文化与生活 (时间90分钟，满分100分) 一、单项选择题(每小题2分，共40分) 2009年10月16日，第十一届全运会在山东济南举行。本次全运会以“和谐中国、全民全运”为理念，体现了中国几千年文化的精髓就是“和谐”，和谐文化建设是和谐社会的内容之一，同时又能引导和谐社会的发展。据此回答1～2题。 1.这里所说的“和谐文化”中的文化是(　　) ①相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 ②人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果 ③专指文学艺术和科学知识或指人们受教育的程度 ④中国特色社会主义文化 A.　　B.①④C.③④ D.②③ 解析：本题考查文化的内涵这一基础知识。分别是广义、狭义文化的概念，不是我们所说的和谐文化的含义。 答案：B 2.和谐文化能引导和谐社会的发展，这说明(　　) A.文化和谐了，社会就和谐了 B.社会发展与人的发展是相互促进的 C.文化对人的影响是深远持久的 D.文化对社会发展产生深刻影响 解析：文化引领社会发展，体现的是文化对社会发展的影响。A项表述错误，B、C两项不符合题目指向。 答案：D 3.我们通过电脑网络、阅读书籍、欣赏艺术品、参观历史文物，都可以从中透视人们的精神世界和精神生活。这说明(　　) A.人们的精神活动、精神产品离不开物质活动、物质载体 B.文化是人类全部精神活动及其产品 C.文化促进人的全面发展 D.文化对人的影响具有深远持久的特点 解析：本题考查对文化特点的理解。我们通过电脑网络、书籍等具体的物质载体来享受文化，体现了人们的精神活动、精神产品离不开物质活动、物质载体。C项说法忽视了文化的负面影响，B、D两项说法正确，但不符合题意。 答案：A 　　“黟县小桃源，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠。”李白的《小桃源》道出了安徽黟县乡村的独特意境：山水风物幽美，古老文化酝酿出淳厚从容的民风人情。据此回答4～5题。 4.西递的老巷、老屋与老人，以生动的方式，让人领略到曾领风骚数百年的徽文化乃至中国传统文化的精髓与神韵。材料说明了(　　) A.人们的文化素养是在教育中培养起来的 B.人们的精神活动离不开物质活动 C.文化的力量表现在民族和国家的历史中 D.文化对人的影响具有持久深远的特点 解析：材料说明人们正是通过西递的老巷、老屋与老人，领略徽文化乃至中国传统文化的精髓与神韵的，B符合题意。A、C说法错误，D不符合题意。 答案：B 5.面对皖南历史悠久的古民居村落，有的人看到的是重风水理论、尊儒重教、以程朱理学来规范道德等人文观念；有的人看到的是强调天人合一的理想境界和对自然的充分尊重，注重物质与精神的双重需求；有的人看到的是徽商聚财、敛财的思想。这是因为文化对人的影响(　　) A.是消极被动的 B.是潜移默化的 C.是人们主动接受的过程 D.是有形的 解析：材料反映的是不同的人对徽文化的感悟是不一样的，这说明人们接受文化的熏陶不是消极被动、无目的的，而是自觉主动接受的过程，故选C。A、D说法错误，B与题意无关。 答案：C 雪域高原不仅仅只有布达拉宫、珠穆朗玛峰和雅鲁藏布江大峡谷这些世界级旅游精品，目前散布在西藏各地，记录着西藏人民抗击外来侵略、和平解放进程和民主改革的红色旅游景点正在成为西藏旅游的新地标。据回答6～7题。 6.著名电影《红河谷》让西藏古城江孜蜚声国内外，许多游客慕名前来游览电影里描述的1904年西藏人民英勇抗击入侵英军的地方。屹立在江孜宗山顶上的古城堡是抵御外辱的“江孜保卫战”的历史见证，近年来已成为西藏著名的旅游景点，可见(　　) A.文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻的影响 B.不同的区域有不同的文化环境 C.文化的生产、传播和积累是一个过程 D.文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 解析：本题四个选项表述都正确，但1904年西藏人民英勇抗击入侵英军的精神感动和激励着后人，突出的是文化对社会的积极作用，因此，只有A项符合题目要求。 答案：A 7.红色旅游的迅速发展，让西藏的各大旅行社寻找到了商机。2009年前十个月，宗山抗英遗址共接待国内外游客16 790人次，旅游收入达到50.37万元。这表明(　　) ①文化与经济相互影响、相互交融　②满足人民群众日益增长的精神文化需求，要求加快文化发展　③文化发展有助于增强地方综合实力　④文化建设应成为当前发展的重点 A. B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析： 错误，经济建设是当前发展的重点。 答案：A 8.《论语》——2 500多年前的经典语录，至今仍然影响着国人的价值观念和行为取向。这表明文化对人的影响具有(　　) A.潜移默化的特点 B.鲜明的民族性 C.深远持久的特点 D.具体内涵因时而变的特点 解析：由“2