2011年高考总复习数学（大纲版）提能拔高限时训练：不等式的综合问题（练习+详细答案）.docVIP

提能拔高限时训练29 不等式的综合问题 一、选择题 1.（2009北京西城高三抽样测试，理1）若集合A={x|x-1≥0},B={x||x|＞2}，则集合A∪B等于( ) A.{x|x≥1}B.{x|x＞1或x＜-2} C.{x|x＜-2或x＞2}D.{x|x＜-2或x≥1} 解析:解x-1≥0，得x≥1，故A=［1，+∞),解|x|＞2，得x＞2或x＜-2， 故B=(2,+∞)∪(-∞,-2)，所以A∪B={x|x＜-2或x≥1}. 答案:D 2.若a＞0,b＞0且a≠b,在a、b之间插入n个正数x1,x2,,xn,使之成为等比数列(n≥2,n∈N*),记,,则M与N的大小关系是( ) A.M＞NB.M=N C.M＜ND.不能确定 解析:易求得,而,则有M＜N. 答案:C 3.设则不等式f(x)＞2的解集为( ) A.（1，2）∪(3,+∞)B.(,+∞) C.(1,2)∪(,+∞) D.(1,2) 解析:由或 得或 则1＜x＜2或x＞即(1,2)∪(,+∞). 答案:C 4.函数f(x)的图象是两条直线的一部分（如右图所示），其定义域为［-1,0)∪(0,1］,则不等式f(x)-f(-x)＞-1的解集为( )A.{x|-1≤x≤1且x≠0}B.{x|-1≤x＜0} C.{x|-1≤x＜0或＜x≤1}D.{x|-1≤x＜或0＜x≤1} 解析:方法一:由图象得 当0＜x≤1时，原不等式可化为1-x-(-1+x)＞-1,即x＜, ∴0＜x≤1. 当-1≤x＜0时，原不等式可化为-1-x-(1+x)＞-1,即x＜, ∴-1≤x＜. 综上，原不等式的解集为{x|-1≤x＜或0＜x≤1},故选D. 方法二:观察已知函数的图象可知函数f(x)为奇函数,故f(x)-f(-x)=2f(x)＞-1f(x)＞,如图作出直线,易解得A的横坐标为,根据不等式观察图象易知解集为［-1)∪(0,1］.答案:D 5.已知a2＜x＜a,M=logax2,N=loga(logax),P=(logax)2,则( ) A.M＞N＞PB.P＞M＞NC.M＞P＞ND.N＞M＞P 解析:∵a2＜a,∴0＜x＜a＜1. ∴logax＞1,N=loga(logax)＜0. 又2logax＞logax·logax,即M＞P. ∴M＞P＞N. 答案:C 6.已知f(x)=ax,g(x)=bx,当f(x1)=g(x2)=3时，x1＞x2,则a与b的大小关系不可能成立的是( ) A.b＞a＞1B.a＞1＞b＞0C.0＜a＜b＜1D.b＞1＞a＞0 解析:x1=loga3,x2=logb3. 当b＞1＞a＞0时，x1＜0,x2＞0与x1＞x2矛盾.选D. 答案:D 7.（2009安徽安庆第一学期高三质检，理12）已知函数f(x)=logax(a＞0且a≠1)满足，则的解是( ) A.0＜x＜ B.0＜x＜ C.1＜x＜ D.1＜x＜ 解析:由题意，得0＜a＜1,所以，同解于＞logaa, 即解得1＜x＜. 答案:D 8.如果函数f(x)=ax(ax-3a2-1)(a＞0且a≠1)在区间［0,+∞)上是增函数,那么实数a的取值范围是( ) A.(0,］B.［,1)C.(1,］D.(,+∞) 解析:令ax=t,则y=t2-(3a2+1)·t, 对称轴. ①当0＜a＜1时,则0＜ax＜1, 欲使f(x)在［0,+∞)上递增,只需1, 即3a2+1≥2,即a2≥. ∴a或a≤舍去). ②当a＞1时,ax＞1,不成立,故选B. 答案:B 9.若使不等式x2-4x+3＜0和x2-6x+8＜0同时成立的x值也满足关于x的不等式2x2-9x+a＜0,则( ) A.a＜9 B.a=9 C.a≤9 D.a≥9 解析:在x∈(2,3)上,f(x)=2x2-9x+a＜0, ∴∴a≤9. 答案:C 10.若a,b,c＞0且a2+2ab+2ac+4bc=12,则a+b+c的最小值是( ) A. B.3 C.2 D. 解析:由已知得(a+2b)(a+2c)=12. ∵a＞0,b＞0,c＞0, ∴(a+2b)+(a+2c)≥，即a+b+c≥. 答案:A 二、填空题 11.已知函数f(x)=sinx+5x,x∈(-1,1),若f(1-a)+f(1-a2)＜0,则a的取值范围是. 解析:由f(x)在(-1,1)上是单调递增的奇函数,且f(1-a)+f(1-a2)＜0成立,转化为 答案:(1,) 12.若不等式|x-4|