备战2012年中考思想品德考点知识解读（道德知识三）.docVIP

备战2012年中考思想品德考点知识解读（道德知识三） 考点三、体会和谐的共同生活需要相互宽容和尊重，以平等的态度与其他民族的人们友好交往，尊重他们的文化与习俗。（ B ) 【对应教材】八年级上第2、3、4、9课 七年级下第1课 【考点解读 】 一．学会宽容 第九课P101—104 1、什么是宽容？P100-102 宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。P101 宽容中华民族的传统美德，是当代人必备的道德品质。P100 “和而不同”，求同存异是我们宽容合作的基础。P102 2、为什么要宽容？P102-104 （1）人与人存在差异，需要相互宽容，需要彼此尊重个性。 （2）人非圣贤，人人都会犯错误，需要宽容对待。 （3）宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。 （4）宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级，一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。 （5）善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。 3、怎样做到宽容？P104 （1）既要善于表达自己的意见，又要善于吸收别人意见中的合理之处。 （2）既要坚持自己认为正确的意见，又要听得进去不同的意见，不把自己的意见强加于别人。 （3）宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不变，麻木不仁。宽容是有原则的，不能盲目，要讲策略。对家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善； 对“坏人”“恶人”决不能迁就，在原则问题上不能让步。宽容不等于纵容，不等于放弃原则。 （4）不仅要宽容他人，还要宽容自己，接纳自己，实事求是地面对真实的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。 （5）宽容要求我们学会“己所不欲，勿施于人”，学会换位思考。 二．学会尊重 第九课P105—113 （一）为什么要相互尊重？ 1、人与人之间是平等的：八上P109 虽然每个人的境遇和条件不同，但人与人之间是平等的。这种平等集中表现在人格和法律地位上的平等，应该得到充分的尊重。自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由。 （1）在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。 （2）在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。 （3）在适用法律上,任何人违法犯罪都要受到法律的追究。 2、尊重是公德之本： 八年级上第9课P100 七年级下第1课P10 尊重是现代文明的基石。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。 3、人们需要相互尊重：（1）我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，有权得到别人的尊重。（2）我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利。（3）如果彼此缺乏起码的尊重，那么，交往就会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善的交往氛围。（4）我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人既是自尊的需要，也是自我完善的需要。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。（我们应尊重他人的原因） （二）怎样做到相互尊重？ 1．尊重他人： (1）含义：尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度善待对方，更要注意不做有损他人的事情。（七年级（下）第1课P10） (2）要求：尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。（八下P112）具体而言：①在家庭生活中对父母既要亲近又要尊重；②在学校，既要尊敬师长又要相处融洽；③学会与同学、伙伴相互尊重，求同存异，协商合作；④以尊重的态度与不相识的人交往，注意礼让，不使用侮辱性语言；⑤在公共场所要意识到他人的在场，不做妨碍他人的事。⑥要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字（九P43）。 （3）最基本的表现：尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（七下P15） （4）如何做到尊重他人？（七下P15） 真正做到尊重他人就要：①善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；②善于欣赏、接纳他人；③不做有损他人人格的事情。 2．关爱弱势群体：P111 弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。如：残疾人、女性、老年人、未成年人。对待他们，我们首先应平等对待他们，尊重他们的人格尊严；其次应尽力帮助他们，自觉维护他们的合法权益。 3、学会与不同类型的人交往： （1）对待处境尴尬的人：不随意去打听别人的处境，也不传播相关信息，真诚地提供帮助。 （2）对待父母、老师：尊重他们