西方传统哲学和现代主要哲学思潮纲要.docVIP

西方传统哲学和现代主要哲学思潮 纲 要 第一讲 古希腊哲学（Greek philosophy） 古希腊哲学是西方哲学的开端。恩格斯指出：“在希腊哲学的多种多样的形式中，差不多可以找到以后各种观点的胚胎、萌芽。” 古希腊哲学三位主要代表人物： 苏格拉底（Socrates，前469——前399） 柏拉图（Plato，前427——前347） 亚里士多德（Aristotle，前384——前322） 一、苏格拉底哲学 ▲认识你自己（Know thyself）——德尔菲阿波罗神庙上的铭文（Inscription on the temple of Delphi）——哲学的出发点——从研究自然转向研究以人为中心——探究世界本原不是去探究世界本原是某种东西，而是要了解使世界井然有秩的力量——这种力量来自善——善只能通过对自身的认识来获得。 ▲美德即知识（Virtue being Knowledge）——有智慧有道德的人才能分清善恶——善出于知，恶出于无知——美德是通过教育得来的。 ▲苏格拉底的方法-辩证方法（dialectical method）——通过与别人对话即一问一答的形式，揭露对方的矛盾——从具体事例引申出普遍原则，即普遍概念（general concept）或定义，这是获得真、善、美的方法——“助产术”（art of midwifery），象把潜藏在母腹中的胎儿接生出来一样。 二、柏拉图哲学 ▲理念论（Idea）——世界分为“可见世界”和“可知世界”——“可见世界”是由具体事物组成的、变动不居的、肉眼可见的不真实物质世界——“可知世界”是不变的、唯一真实的、绝对存在的理念世界——理念是原本，个别事物是理念的影子或摹本（copy），具体事物是“分有”（Participation）或“模仿”（imitation）理念——理念分为若干等级——具体事物的理念，数学的理念，艺术或道德的理念——最高的理念是善，善是创造世界一切的力量与源泉，善好比太阳。 ▲认识论（epistemology）——“回忆”说（doctrine of Recollection）——学习就是回忆灵魂进入肉体之前所具有的理念知识的过程。 “四线段”（four thread）比喻——依据两个世界的理论，把认识分为两大部分：意见和知识——意见包含想象（对实际东西的影像的认识）和信念（对实际东西的认识）——知识包含理智（通过推理获得数学知识）和理性（通过辩证法对理念的认识）——以图表示： “洞穴” 比喻（Simile of cave）——一群人世世代代住在洞穴里，他们有如囚徒被铁链锁在固定地点，不能回头或环顾，囚徒后面有一堵矮墙，墙前面有一堆火，矮墙走过的人举着各种雕像，囚徒看见的只是借助火光投到墙壁上的影子，无法见到真实的东西——以图表示： ▲理想国（Republic）——三种等级：统治者、武士、劳动者——三种灵魂：理性、激情、欲望——三种德性：智慧、勇敢、节制——教育制度分为三个阶段——第一阶段，接受人文科学教育（宗教、音乐、读写，从怀胎到18岁）——第二阶段，第一、二等级接受为期四年的高等教育（20——30岁），第三阶段，挑选出优秀分子进行5年的辩证法教育，培养哲学王——第一、二等级实行共产、共妻、共夫制，子女共有，生育按优生原则培养下一代。 三、亚里士多德哲学 ▲批判理念论——我爱我师，我更爱真理——没有个别存在就没有一般的理念，不变的理念不可能产生变动事物——“分有”说只是诗一般的比喻，无法说明事实。 ▲第一哲学（first philosophy）——形而上学（Metaphysic）专门研究“作为存在的存在”（Being as Being）的本体论问题——实体（Substance）是事物存在的基础与根据；从个别与一般的关系来说，个体是实体，又称第一实体，一般称第二实体——“四因”（four causes）是事物存在的四种原因——质料因（material causes）、形式因（form causes）、动力因（motive causes）、目的因（purpose causes）——四因又可归为质料因与形式因。 ▲逻辑学（Formal Logic）创始人——创立了形式逻辑三个基本规律：同一律、矛盾律和排中律——创立了逻辑归纳法：简单归纳法和完全归纳法——创立了逻辑演绎法，即逻辑演绎三段论。 ▲实践科学（Science of practice）——伦理学与政治学——善是人的一切活动的目的，人的至善是伦理学与政治学研究的对象——政治上是最高的学科，其他一切学科都从属于它——人按其本性是政治的（社会的）动物——从时间上说个人先于城邦国家，从本性上说城邦国家“先于”（Priori to）个人——中庸（中道）是伦理与政治的基本准则——中庸是人行为的美德——中庸政治体制（由中