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哈佛教子枕边书
斯托夫人
开篇:早期教育的伟大成果
• 从三个哈佛大学生说起
• 一个乡村牧师的信念
• 早期教育的受益者们
• 天赋的递减法则
第一篇:卡尔·威特的潜能教育
• 老威特的神奇之书
• 是谁带来了健康的孩子
• 最高明的教育
• 语言是早期教育的一块基石
• 唤起孩子的兴趣
• 带孩子去旅游
• 不要乱给孩子买玩具
• 吃东西会伤害智力
• 孩子的时间
• 儿子永远是个普通人
• 关注孩子的心灵
• 不要伤害孩子的判断力
• 孩子和他的朋友们
• 点燃孩子的良善之心
• 骄傲的孩子是可怜虫
• 让孩子身心健康
• 轰动法国的事件
• 年仅9岁的大学生
• 16岁的博士
第二篇:塞德尔兹的自由教育
• 俗物是怎样变成的
• 母亲手中的吉它
• 从轻松有趣之中学习知识
• 天才是从游戏中产生的
• 知识是人类最美好的东西
• 天才源于后天的培养
• 纪律会扼杀孩子的天才
• 优异的品质是怎样形成的
• 后悔的人是俗物
• 培养孩子的探索精神
• 用信心去消灭恐惧
• 不要把孩子变成懦夫
• 帮助孩子走出失意的阴影
• 向快乐的蝴蝶学习
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开篇:早期教育的伟大成果
从三个哈佛大学生说起
1914年,美国一个年仅15岁的少年从哈佛大学毕业了。他的名字叫威廉·詹姆士·塞
德尔兹 ,是著名心理学家鲍里斯·塞德尔兹的儿子。 威廉·詹姆士·塞德尔兹的学历非
常奇特:他不到两岁就开始接受教育,3岁时已经能用 母语流利地读写了。他5岁 时看到
家里的骨骼标本,又对人体产生了兴趣,从而开始学习生理学,不久竟然达到了执业 医师
水平。他6岁那年春天,和别的孩子一样开始上小学。入 学那天上午,他被编在一年级 ,
可是到了中午,他母亲去学校接他时,他已经是三年级的学生了。就在这一年,他学完了 小
学的全部课程。第二年,7岁的他打算上中学,因为年龄不够,学校不收,他只好在家自 学,
主要是学高等数学,语言学他早就学过了。
一年以后,他满了8岁,终于被中学录取。他的各科成绩都很优秀,数学更是出类
拔萃,所 以没多久,学校就同意他不再上数学课,并让协助老师批改其他同学的数学作业。
不仅 如此,他还在中学期间编写了天文学、英语语法和拉丁语语法的教科书。不久,由于
中学课 程已无需再学,他就退学了。
这位小神童很快就出了名,很多人专门从各地赶来考他,结果他的表现比传说中的更令
人惊讶。比如,麻省理工学院的一位教授,用自己在德国读博士时感到头疼的难题来考他,
没想到他很快答了出来。这一年,他才9岁。
在随后的两年里,他还是在家自学。11岁时,他考进了哈佛大学。入学后不久,他就
能 讲解四维空间这样的数学难题了,这使教授们大为惊讶。他父亲塞德尔兹博士曾在《天
才与 俗物》一书中,写到他12岁时的情况:
他今年才12岁,却擅长连不少学者都感到头痛的高等数学和天文学,还能用希腊 语
背诵 《伊利亚特》和《奥德赛》等名著。他精通古希腊文,在读埃斯库罗斯、索福克勒斯、
欧里 庇得斯、阿里斯托芬等人的作品时,就像其他孩子读《鲁宾逊漂流记》那样轻松自如。
他还 精通比较语言学和神学,同时还熟读了逻辑学、古代史、美国史等书籍,并熟悉美国
的政治 和宪法。
1914年,塞德尔兹以优异的成绩从哈佛大学毕业了,随即在该校研究生院攻读博士学
位。这 一年,哈佛大学还出了两个像塞德尔兹那样的小毕业生。一个叫阿道夫·伯利,是
塔夫托大 学神 学教授伯利博士的儿子。他是13岁半进入哈佛大学的,比塞德尔兹稍晚一
点,但他只用了3 年时间就读完了4年的课程,毕业后在该校学习法学。
另一个叫诺伯特·威纳,是哈佛大学斯拉夫语教授威纳博士的儿子。他上大学比塞德尔
兹还 早, 10
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