综观近几年高考卷出现的题型.docVIP

现代文阅读 Ⅰ综观近几年高考卷出现的题型，大致可以归为三类 1、理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)，作用题的命题表达方式一般为：“作者这样写有什么作用（或好处、效果）？” 2、理解作者在文中的重要语句所要表达的含义，即写什么； 3、审美鉴赏性试题，即在选定的评论角度对作品作出评论，提出看法。 Ⅱ我们知道，文学作品中常用的表达技巧主要有以下五个方面： 1、表达方式：记叙、说明、议论、抒情、描写(描写手法：动作、心理、肖像、语言，正面、侧面，白描、工笔等)、叙议结合、白描细描。叙述人称的变换和选择；叙事顺序的安排，倒叙插叙手法的运用和作用，描写的特点及作用 2、 表现手法：想象、联想、类比、悬念、象征、渲染、烘托、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、点面结合、动静结合 3、材料安排：主次、详略、繁简；材料是否典型、生动、真实、新颖；以小见大；选用生活中司空见惯的小事来表现主题。 4、行文结构：承上启下、起承转合、铺垫、照应、衔接。 5、修辞手法：比喻、排比、反问、拟人、夸张、反复、设问、对偶。 Ⅲ设题角度 一、在表达方式方面设题 ㈠如果考题在表达方式方面设题，则可能从以下几方面设计问点： 1、考叙述人称的选择。 ① 第一人称：能给人亲切、真实的感受，便于直抒胸臆。缺点是容易受到时空的局限，非亲眼所见亲耳所听的事情就无法写进去。 ② 第二人称：第二人称一般都兼有拟人的意味，因此能使语言生动；而在表情达意方面，运用第二人称往往便于直抒胸臆，或直接对话。便于交流感情，给人以亲切感，便于抒情。但有环境限制，有明确的倾诉对象。 ③ 第三人称：它的优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述 ，便于客观描述，但缺少真切感。 2、考叙述顺序的安排（倒序插序手法的运用及作用）。 ①顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 ②倒叙：造成悬念，引人入胜。 ③插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密。 3、考描写的特点（白描、细节描写、景物描写的作用）。 ①“细节描写”的作用在于具有真实性，能够具体生动地反映事物的特征和增强艺术感染力。 ②白描手法:能使文章语言朴实，格调清新，平中见奇，含义深邃，真实感人。 ③景物往往构成环境或背景，所以写景的基本作用就是勾勒环境，提供背景，或营造某种气氛。而景物更重要的作用是以景衬人，它又可细分为两类? ⑴正衬：即以景物之优美衬托人物心灵之美好，或以景物之凄凉衬托人物命运之悲惨。 ⑵反衬：即用景物之美好或气氛之欢快来反衬人物悲惨的命运或人物凄凉的境遇。 ㈡如果考题从选材组材方面设题，则主要考材料和中心的关系，主次详略是否得当，材料是否典型、真实、新颖、有力等。 1、插入史实或某一事件的作用 ? 插入史实：①反思历史，以古证今或借古讽今。 ②具有例证的作用。??? 插入某一事件 ：①引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用 ②内容上具有深化或启迪作用，一般表示对生命、生活或事业的积极而深入的思考。 2、引用古典诗文或格言的作用?? ①具有论证观点、阐明事理的作用。 ②有丰富文章的内涵,，增加文采等方面的作用。 3、以某一物象作标题的作用 ① ?作为贯穿全文的线索串起主人公的一生， ②象征某种哲理，表现某种情思 ㈢如果考题从表现手法方面设题，则主要从象征、对比、衬托、欲扬先抑、借景抒情等手法的好处，以及用它们塑造形象所起作用等方面设计问点。 1、用典:能丰厚文章的文化底蕴，丰富思想内涵，增添文采和趣味性。??????? 2、衬托：用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物什么特点或者烘托出所要表达的某种感情。 3、对比：用什么与什么构成鲜明的对比，从而鲜明形象地表现事物（道理）的什么特点，突出作者对这一事物或者道理的某种感情。 4、 象征：象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。其表达效果是含蓄而形象地显示了被象征对象的什么特点。??????????????????? 5、 渲染：是用各种手段对环境、场面、人物、时间等多方面的重彩浓墨的描写，以突出什么气氛、刻画人物的什么特点、表现文章的什么主题。 6、伏笔：在文章的前边将下文要表现的人物或时间预先作出暗示，然后在相宜之处作呼应，使故事情节的发展合理，使读者感到巧妙有趣。 7、前后（首尾）呼应：使文章的结构更加严密，中心更加突出。 8、设置悬念：引起读者对故事发展或者人物命运急切期待，从而引起下文 9、写作上由实而虚的作用：从人们熟悉的实体写到蕴含哲理的象征体，符合认识的一般规律，便于读者的理解逐步深入。 10、寓庄于谐。能使文章行文活泼，幽默风趣 ㈣如果考题从结构安排方面设题，则主要在文章开头结