《给家长的讲座》北大附中张思明.pptVIP

保安巡更路线生成方案及流程设计 于颢 陈明卿 （北京大学附中） 北大附中 100080 高二（ 1 ） 夏愔愔 高二（ 10 ） 孙昱姣 观鸟中的数学问题 —— 湖南东洞庭湖观鸟思考 北大附中 高二（ 1 ）班 刘 熹 指导教师 张思明 字母出现频率与键位的结合 北京大学附属中学 高一 李粲麟 李逸男 碳盒，碳环，碳胎 ······ ——寻找碳单质其他同素异形体的可能数学模型 北京大学附属中学 高二 ⑵班 裘丛欣 由水果产生的创意 创造离我们和学生们其实很近 特别要重视学生的行为习惯的培养 成功一个令人憧憬的字眼…… 成功者在世界人口中 约占5％ 成功者共同的特征： 坚强的信念、顽强的意志、高度的责任感，积极的进取心，以及克服困难的胆略和勇气 一个人的成就，智力因素最多只占25%， 以养成的习惯为主的非智力因素要占75%， 有人问一位诺贝尔奖获得者：“您从哪里学到一生中最主要的东西？” 这位白发苍苍的学者回答： “在幼儿园和学校学到：把自己的东西分一半给小伙们；不是自己的东两不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些” 教育就是培养习惯 把东西分一半给他人——“关爱”和“分享”的习惯； 不是自己的东两不要拿——做人“诚信” 的习惯； 东西要放整齐——良好的“学习” 习惯； 吃饭前要洗手——良好的“卫生” 习惯； 做错了事要表示歉意——“勇敢” 的习惯； 午饭后要休息——良好的“生活” 习惯； 要仔细观察周围的大自然——“善于观察” 习惯。 细节 决定成败　 Detail is the key of success 看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事。 习惯 铸就人生 关注孩子的“错误”，让孩子自己评价 良好学习习惯的培养 （1）主动学习的习惯； （2）认真阅读的习惯； （3）善于观察的习惯； （4）敢于提问的习惯； （5）勤于动手的习惯； （6）勇于创新的习惯； （7）精于总结的习惯； [ 主动学习的习惯：] 怎样才能做到主动学习呢？ 1°提前预习； 2°专心听讲； 3°及时改错； 4°查寻资料； 5°合理分配时间 ； 6°仔细审题，不粗心大意； 7°勤于动笔； 8°认真书写。 [ 认真阅读的习惯：] 1°经常去书店和图书馆； 2°手不释卷，涉猎面要广； 3°专心致志； 4°做摘抄画重点；书才能越读越薄 5°读、写、思三结合； 6°善于使用工具书；工具书是永恒的老师 7°姿式正确；正确的姿式有助于提高效率 8°经常与人交流阅读心得 。 [ 敢于提问的习惯：] 首先，要鼓励提问时“勇”字当头。 其次，要营造适合“勇于发问”的环境。 第三，不要让问题终止在提问上。 第四，提问要注重思维的求异。 提问是最富个性的 ！ 布鲁姆的 家庭教育的十二条评判标准 （1）家中每个人都有做家务的责任，至少须按时做一种杂活。 （2）家庭成员吃饭、睡觉、游玩、工作和学习有正常时间。 （3）在玩耍、看电视或做其他事情前，完成家庭作业和阅读。 （4）孩子学业成绩好时就赞杨，有时在别人面前表扬。 布鲁姆的 家庭教育的十二条评判标准 （5）孩子有安静的学习地方，有一张供学习或做作业的桌子，桌上有字典或其他参考书。 （6）家庭成员间常谈论爱好、游戏、新闻电视、看过的电影或正在看的书。 （7）常参观博物馆、图书馆、动物园、名胜古迹或其他有趣的地方。 （8）鼓励良好的说话习惯，帮助孩子使用正确的词汇和语句，并学习新的词汇和语言。 布鲁姆的 家庭教育的十二条评判标准 （9）在晚饭时或其他聚会时间，全家谈论一天的事情，每人都有机会讲，别人都注意听。 （10） 家长了解孩子的老师和教材，并知道孩子所在学校进行的活动。 （11）家长知道孩子的长处和弱点，并且能给予适时的鼓励和具体的帮助。 （12）家长能与孩子谈论未来，淡论读高中和大学的计划，谈论高等教育和职业的目标。 “万丈高楼平地起”。 如何帮助孩子尽快适应中学学习？---给家长的建议