地理学思想史课程内容简介.docVIP

地理学思想史(A History of Geographical Ideals) 课程内容简介 开篇：创造力和决断力源于叡智的思想方法，而后者又是广博、扎实的科学知识体系作基础的。 王爱民，2005年9月。 一、教学目的： 作为地理系高年级的必修课，研习“地理学思想史”的目的是： [1]在单科地理课程学习的基础上，从整体上把握地理学思想的来龙去脉。每一课程往往都要涉及到研究对象及其思想的发展历史，然而仅仅在分支学科上要把握地理学思想的发展是远远不够的。每一门学科的建，必定有它存在的价值，也有它的目的和思想方法体系。我们要思索有关地理学本身的各种问题，必须对各时代各国家的地理学的有明晰的了解。当我们研究或思考一个地理学问题时，首先要知道这种探讨对地理学的改进是否有价值？以前是否有人提出或研究过？否则这种研究便是浪费时间而毫无意义了。 [2]在对地理学思想掌握和有所心得的基础上，抱持怀疑的态度检讨地理学。每一门学科在其发展过程中，都要经历相当时间的演进和完善。地理学必须接受不断的挑战。地理学发展的希望在地理学界的后生，英国哲学家陶尔民（Stephen E.Toolmin）曾指出：“在任何科学领域，进步和改革不会发生在老一辈的‘伟大思想家’的思想变化上，相反地，必然是年轻一代打破前辈们的传统