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中学数学通用教案设计精编之三
复数的模与辐角主值的复习深化教案设计
复数的模与辐角的主值,是复数的重要概念,对于理解复数的几何意义
和进行运算都起着重要的作用。尽管学生有所认识,但是由于综合运用各科
知识的能力较差,所以解题容易出错。本设计以一题多解的形式,探讨一下
怎样深化复数的模与辐角主值的复习教学。
【题目】设复数z1=cosθ+isinθ,(0≤θ<π,θ≠π/2)、z=zi+1,
2 1
z,z分别对应复平面上的点A、B,O为坐标原点,∠AOB=α(0≤α<π),
1 2
求角α的大小。
一、应用三角公式化复数为三角式
解法一 (分析:因为复数z、z分别对应复平面上的点A,B所以∠AOB
1 2
可以用argz与argz的差来表示。关键是把 z化为三角式并且判断 argz
1 2 2 1
与argz的大小。)
2
π
∵z1 = cos θ+ isin θ,(0≤θ<π,θ≠ ) ①
2
∴z=zi+1=(cosθ+isinθ)i+1
2 1
π π
= 1- sin θ+ icos θ= 1+ cos θ + i sin θ
2 2
π θ π θ π θ
= 2cos cos i sin ②
4 2 4 2 4 2
π π π θ π π θ
1°,0≤θ< 时, ≤ < ,cos >0 ,这
2 4 4 2 2 4 2
π θ
时,②式是z 的三角形式,argz = ,并且argz >argz ,
2 2 4 2 2 1
π θ π θ
∴α= argz2 - argz 1 = + - θ= 。
4 2 4 2
π π π θ 3 π π θ
2 °,当 <θ<π时, < < ,cos ( )<0
2 2 4 2 4 4 2
0,
这种用复数的辐角主值的差来确定夹角α的方法,思路清晰,但是将z
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