《操作系统简介》教学设计.docVIP

《操作系统简介》教学设计 学生通过第一章的学习，对计算机的软、硬件知识有了初步的了解，同时对操作系统的作用也有了简单的认识。但由于学生普遍对计算机理论部分的知识不够重视，所以大部分学生对本节内容了解得不多。 二、教学内容分析 本节是本章的本章主要功能　　第一节，内容主要包括：操作系统的基本功能、发展情况及目前三个主流操作系统的简介。本节内容是Windows操作系统的一个总体介绍，为本章各节的学习打下铺垫。 三、教学目标 1.知识与技能 （1）了解操作系统的主要功能； （2）了解操作系统发展的过程和方向； （3）了解三个常用的操作系统的特点及应用领域。 2.过程与方法 通过讨论，举例说明，让学生体验操作系统在计算机应用中的地位和作用。 3.情感态度价值观 培养学生自主学习的能力和小组合作的精神。 四、教学重点、难点 教学重点：操作系统的主要功能；举例说明让学生逐个记住操作系统的主要功能，从而让学生记牢本节课的教学重点。 教学难点：操作系统的主要功能；启发让学生自己用例子来说明哪些能体现操作系统的主要功能，从而更好理解本节课的教学难点。 五、课时安排 1课时。 六、教学理念和方法 本节的主要内容是介绍Windows操作系统的主要功能、发展及常用的操作系统，绝大部分是基本的常识和概念性的内容，为避免学生在学习的过程中感到枯燥，主要采用师生问答的形式。同时，课前布置学生上网查找相关的资料，给学生一些自我发挥的空间，进一步调动学生的积极性，并充分体现“教师为主导，学生为主体”的教学理念。 七、教学过程设计 1、教学内容的组织与呈现方式 本节教学内容以老师设问引入，然后通过各小组展示自己查找的资料来完成新课的讲授，充分体现了学生的主观能动性。 2、教学过程 新课引入： 同学们经过第一章的学习，已经知道了要使计算机能正常工作，只有硬件是不够的，还需要什么呢？（软件） 计算机的软件各种各样，有些软件只是我们在用到的时候才需要安装，而有些软件是每一台计算机都必须安装的，你们知道是什么软件吗？（操作系统） 提问： 1、? Windows） 2、? Windows操作系统简介》。上节课老师已经布置大家回去查找相关这方面的内容，下面我们以小组为单位，分别展示一下你们准备好的资料。 第一小组：说说操作系统的基本功能。（控制和协调用户对软件和硬件资源的不同要求、并提供一种合理使用软、硬件资源的工作环境） 第二小组：谈谈操作系统发展的过程和方向。 第三小组：简单介绍一下市面上主要的操作系统。 以小组为单位，讨论并展示自己查找的资料。同时划书并作好相应的记录。最后老师进行归纳、总结。 本过程的设计意图：调动学生积极性，并培养他们自主学习的能力。 3.教学评价 （1）你对操作系统的基本功能掌握的情况如何； （2）你认为操作系统的发展情况； （3）你认为哪一个小组准备的资料最充分、最能说明问题； （4）你对本节课的内容还有哪些疑问。? 4.课堂小结 通过以上的讨论，相信同学们对操作系统都有了一个基本的认识，它将为我们下面的学习打下理论的基础。 八、教学反思 本节课很好地贯彻了“教师为主导、学生为主体”的教学理念，让学生结合老师的问题，自主地查找相应的资料，从中达到学习的目的，并锻炼了学生自主学习的能力。此外通过小组合作，培养了学生团结互助的精神，是一个比较好的尝试。但在教学中仍发现有个别学生不积极参与到学习过程中，需要在这方面进一步改善。