福建教师资格六年真题五套模拟(教育心理学)试题.doc

2010年1月中学教师资格考试福建省统一命题考试教育心理学试卷 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1． 按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为( )A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移2． 把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是( )A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔3． 创造性思维的核心是( )A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维4． 对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( )A．课堂管理B．课堂情境C．课堂纪律D．课堂气氛5． 对学习时间的管理属于下列哪种学习策略( )A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略6． 对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是( )A．能力B．运气C．努力D．任务难度7． 技能的种类有( )A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能8． 将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于( )A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习9． 教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于( )A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代10．马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中( )A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要11．下列哪个不属于合作学习的特征( )A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区12．心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在( )A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级13．学生学习直角三角形，这种学习属于( )A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习14．一位儿童的智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是( )A．80B．100C．120D．12515．以下哪种不属于健康模式的心理评估( )A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病16．以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称之为( )A．配置性评定B．诊断性评定C．常模参照评定D．标准参照评定17．在心理发展的进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度．这是心理发展的——特征( )A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．差异性18．在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是( )A．正例B．反例C．变式D．概括19．曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧。这是( )A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激获得D．刺激消退20．智力技能的操作对象是( )A．身体的运动系统B．大脑C．符号化观念D．具体的物体 二、填空题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。21．1948年，世界卫生组织指出，健康应包括生理、心理和__________等几方面。22．布鲁纳认为，学习包括获得、转化和__________三个过程。23．非测验的评价技术有案卷分析、观察和__________。24．个人能用言语进行直接陈述的知识属于__________知识。25．个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到__________的过程。26．加里培林将心智动作的形成分成五个阶段：一是动作的定向阶段，二是物质与物质化阶段。三是出声的外部言语动作阶段，四是不出声的外部言语动作阶段，五是27．加涅提出了五种学习结果的分类，它们分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和__________。28．经验类化理论强调__________的经验或原理在迁移中的作用。29．具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为__________。30．品德的心理结构包括道德认识、道德情感和__________。31．群体动力表现为群体凝聚力、群体规范、课堂气氛以及课堂里的__________。32．认知策略中，将分散的、孤立的知识集合成一个整体并表示出它们之间关系的策略是__________策略。33．任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件，二是要达到的目标，三是存在的_