单片机课程设计--数字温度计（电子设计综合训练报告）.docVIP

摘 要 本设计是对一个数字温度计功能的实现，其主要功能是：1）基本范围-50℃~110℃，2）精度误差小于0.5℃，3）LED数码直读显示，4）扩展功能，5）可以任意设定温度的上下限报警功能。 本设计所介绍的数字温度计与传统的温度计相比，具有读数方便，测温范围广，测温准确，其输出温度采用数字显示，主要用于对测温比较准确的场所，或科研实验室使用，该设计控制器使用单片机AT89S51，测温传感器使用DS18B20，用4位共阴极LED数码管,实现温度显示,能准确达到以上要求。 温度计电路设计控制器采用单片机AT89S51，具有低电压供电和体积小等特点，四个端口只需要两个口就能满足电路系统的设计需要，很适合便携手持式产品的设计使用系统可用二节电池供电。温度传感器采用DS18B20，DS18B20温度传感器是美国DALLAS半导体公司最新推出的一种改进型智能温度传感器，与传统的热敏电阻等测温元件相比，它能直接读出被测温度，并且可根据实际要求通过简单的编程实现９～１２位的数字值读数方式，仅需要一个端口引脚进行通信，内部存储器还包括一个高速暂存ＲＡＭ和一个非易失性的可电擦除的EERAM。显示电路采用4位共阴极LED数码管，采用LED动态显示方式，从P1口输出段码，P2.0～P2.3作为位选控制端。 目 录 1 概述 ……………………………………………………………………………（4） 1.1 课程设计的要求 …………………………………………………………（4） 1.2课程设计的目的……………………………………………………………（4） 1.3 系统组成及工作原理………………………………………………………（4） 2 系统总体方案及硬件设计………………………………………………………（5） 2.1设计思路及描述……………………………………………………………（5） 2.2硬件构成……………………………………………………………………（5） 〈1〉主控模块AT89C51单片机………………………………………………（5） 〈2〉DS18B20介绍 ……………………………………………………………（5） 2.3显示模块……………………………………………………………………（9） 2.4开关控制电路模块 ………………………………………………………（10） 3 软件设计 ……………………………………………………………………（11） 3.1主程序 ……………………………………………………………………（11） 3.2读取温度子程序 …………………………………………………………（11） 3.3温度转换命令子程序 ……………………………………………………（12） 3.4计算温度子程序……………………………………………………………（12） 3.5温度比较子程序……………………………………………………………（13） 4 Proteus软件仿真……………………………………………………………（14） 5 课程设计体会 ………………………………………………………………（17） 参考文献…………………………………………………………………………（17） 附1：源程序代码………………………………………………………………（18） 附2：系统原理图………………………………………………………………（33） 1 概述 1.1课程设计的要求 1）基本范围-50℃～110℃ 2）精度误差小于0.5℃ 3）LED数码直读显示 4）扩展功能 5）可以任意设定温度的上下限报警功能 1.2课程设计的目 （1） 通过本次课程设计加深对单片机课程的全面认识复习和掌握，对单片机课程的应用进一步的了解。?掌握和编程原理。?通过此次课程设计能够将单片机软硬件结合起来，对程序进行编辑，校验。 本系统功能是由硬件和软件两大部分协调完成的，硬件部分主要完成各种新号的采集和各种信息的显示的；软件主要完成信号的处理及控功能等。 基于工作原理是89C51单片机对按钮的输入信号的查询和检测，然后对输入信号进行相应处理后通过LED数码管输出。 2 系统总体方案及硬件设计 2.1设计思路及描述 本设计个开关按键：其中按键按下去时。该实验要求，则可利用P0.7-P0.0管脚对应了接数码管的A,B,C,D,E,F,G和小数点位，P2.接显示， 〈1〉主控模块AT89C51单片机 ①功能特性描述 AT89C51是一种低功耗、高性能CMOS8位微控制器，具有8K 在系统可编程 Flash存储器。使用Atmel公司高密度非易失性存储器技术制造，与工业80C51 产品指令和引脚完全兼容。片上Flash允许程序存储器在系统可编程，亦适于常规编程器。在单芯片上，拥有灵巧的8位CPU和在系统可编程F