师德师能建设活动阶段性总结.docVIP

骑虎初级中学 师德师建设活动阶段性总结 根据《教育局关于在全中小学校开展师德师建设集中教育活动的实施意见》精神，月到，我校结合实际，认真开展了“学习反思”和“宣传发动”活动，现将开展的活动及取得的成效简要总结如下：一、高度重视 统一思想1. 学校组织干部认真学习教局文件，深刻领会其精神实质，在全面领会的基础上，研究制订实施方案，首先成立了师德师风建设集中教育活动领导工作小组，校长任组长，分管副校长任副组长，主任、组长、干部等任成员。在此基础上进行了细致的分工。 2、召开动员大会。月，我校召开师德师风建设集中教育活动动员大会，广泛动员，人人参与，并传达学校工作方案，在动员大会上，校长做了重要讲话，要求广大教师高度重视，校长讲：师德师风是教师的第一要素，体罚与变相体罚学生是一道不可触碰的高压线……，请大家恪守规则。分管副校长就师德师风具体活动计划方案及如何开展等要求做了详实的部署，带领教师学习了《教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》。3.开展师德师风大讨论。针对当前师德师风存在的问题，组织广大教师进行了师德师风大讨论，教师在讨论交流的基础上，认真反思自己的行为，并写出了书面汇报材料：教育教学行为反思师德师风问题查摆个人问题自查自纠学习省若干意见的体会等，一系列活动的开展，全体教师进一步明确了开展师德师风建设的目的和意义。二、学习反思效果突出 1、7月日，学校制订了师德师风总体学习计划。各教师分别制订了个人学习计划，利用例会时间，采取集中学习与分散学习相结合的办法开展学习活动，学校全体教师联系实际，从学习实践活动、校风、教风现状、教师自身的从教实际等方面，深刻反思自身问题与不足。2、从月动员大会召开以后，学校干部组织教师深入学习了《教师法》、等法律法规和利用校园网络平台学习身边和全国各地师德先进人物的典型事迹。通过学习，广大教师从思想上认识到了依法从教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，从根本上营造和谐校园，目前学校师生关系更加平等、和谐。3.积极反思。教研组为开展活动，对照《中小学教师职业道德规范》和并结合开展干部作风建设年活动要求，组织开展了师德师风评议“十查十看”活动 4、学校的学习与反思列入周计划，无论集中学习或分散学习实践，教师都积极参与讨论，默默记录下自己的心得，并装进教师的档案袋，一步一个脚印，扎扎实实。5、利用节假和双休日教师家访活动，各教师特别针对困难学生、问题学生家庭进行了具体走访和帮扶。6、在开展第一、二阶段师德师风建设教育活动中，学校组织教师进行了座谈交流。7、月日学校发放了致家长的一封信，月10日，学校召开全校家长工作会议，通过家长学校，以问卷调查、个别座谈、书面意见建议征集等形式开展“家长评教、学生评校”活动。总之，自师德师风建设教育活动开展以来，我校以敬业爱生、为人师表为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，深刻反思和剖析在师德师风方面存在的突出问题，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，很多教师以校为家，酷爱教育事业，无私奉献，师德师风建设教育活动取得了初步成效。