北师大版八年级历史上册第18--19课 《全民族抗战的兴起》 导学案.doc

第18课 全民族抗战的兴起【教学目标】（心中有目标，你就会走向成功！）1.简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。【教学重难点】重点：卢沟桥事变、南京大屠杀。难点：正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。【课时安排】2课时【教学过程】（提前预习）一．【自主学习】(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)1.卢沟桥事1.卢沟桥事变时间：_________年____月____日，又称____________________。地点：________________________；策划者：_____________________；抗日英雄：二十九军奋起抵抗，副军长 ，师长 等壮烈牺牲。影响______________ ___________。 2.卢沟桥事变后，日本侵略军又向哪些地方发动了大规模进攻？ 请同学们阅读教材93—94页的内容,回答第3题：3.南京大屠杀发生在什么时间？日军杀人手段有哪些？共屠杀手无寸铁的南京居民和放下武器的中国士兵达多少人？看右方图片，你有何感想？请同学们阅读教材94页的内容,回答第4题：4.说说与这两付臂章有关的历史。自学疑点二．【合作探究】 （5分钟） (不依附，不从众，让思考成为习惯！)1.为什么说“芦沟桥事变”是中国全民族抗战的开始？2.现在，日本国内不时出现一些公然篡改历史、美化侵略的事情，日本政要络绎不绝地参拜靖国神社——靖国神社内供奉着战后处以死刑的东条英机、大屠杀元凶松井石根等十四名甲级战犯及其他战争罪犯。日本右翼势力竭力否认侵略战争，否认南京大屠杀血的历史事实，对此，你想说些什么？三．【归纳整理】(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)胡锦涛主席在日本演讲时说：“历史是最富哲理的教科书。我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来，珍爱和平、维护和平，让中日两国人民世世代代友好下去”。近代以来，我们要牢记的日本侵略中国的史实有哪些？四．【拓展练习】(拾级而上，顺达成功的顶峰！) 1. “勿忘国耻”研究小组要实地考察抗日战争全面爆发的历史，他们必须去的地方是（ ） A．台儿庄 B．南京 C．卢沟桥 D．沈阳2. “宛平城外狼狗叫，卢沟桥上枪声激”这句历史事件对中国产生的最主要影响是（ ）A．中国局部抗战开始 B．红军长征胜利 C．全民族抗战开始 D．国共十年对峙结束3.永州市某校初二（1）班同学准备举行“1919～l949年历史图片展”。小军找到一幅《中国军队血战卢沟桥》的图片，你认为它应该归入的栏目主题是（ ）A.国民革命 洪流奔涌 B.十年对峙 烽火绵延C.八年抗战 同仇敌忾 D.解放战争 革命胜利4. “……鲜血凝固的那个时候，长江呜咽钟山悲泣。三十万，三十万同胞，……三十万冤魂，在地狱里哭泣。”三十万同胞的遇难地点是（ ）A．东北 B．北京 C．上海 D．南京5.我们要研究南京大屠杀这段历史，以下最有力的证据是（ ）A．文学作品中的描写? B．电影片段中的场景C．屠杀现场遗迹与当时的新闻照片 D．日本的官方言论6.观察右图，佩戴这种臂章的军队应该是：A.北伐战争时期?? ?? ??? B.抗日战争时期C.解放战争时期??? ???? D.抗美援朝时期7.读图题 (1) 图一中此地曾发生过哪一重要历史事件？对中国有何重大影响？图一 图二（2）图二反映的信息与日军的哪一暴行相关？图一 图二（3）面对日军的咄咄逼人之势，两党的表现如何？五【课后反思】第19课 把我们的血肉筑成新的长城姓名 班级 主备人：张晓露 杨志瑞 审核人：李彬彬【教学目标】(心中有目标，你就会走向成功！)1.讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民不怕牺牲的精神。　　2.知道冼星海、徐悲鸿、侯德榜的主要成就。【教学重难点】重点：血战台儿庄、百团大战的史实。?：??????难点：体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。【课时安排】2课时难不住我【教学过程】（提前预习）难不住我一．【自主学习】(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)一、一、台儿庄战役①时间：_________年春；地点：徐州东北的__________；②战场：国民党正面战场；③指挥者：_________________；④结果：中国军队大败日军，消灭日军 人；⑤意义：