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《推拿与按摩》 教学PowerPoint 任课教师 邓先强 QQ:592067495 欢迎各位同学选修 《推拿与按摩》 关于这门课程的考核 通过手法操作考核进行： 1、手法的正确与否； 2、手法熟练程度。 第一讲 推拿与按摩概述 ［内容提要］主要介绍推拿与按摩的起源和发展简史、内容分类、作用原理、应用原则以及推拿按摩中所运用的“介质”。 第一节 推拿与按摩的起源和发展简史 一、推拿与按摩的起源 人们出于本能会互相抚摸、揉按，或自已拍拍打打、揉揉按按使疼痛减轻或消除。就这样我们的祖先从一代一代与疾病抗争的亲身体验中，从原始的、下意识的简单的方法动作中总结出治病经验。随着社会的发展而逐渐形成了推拿与按摩的手法医疗，并成为当今的一种医学学种。所以说推拿与按摩作为一种古老的非药物疗法，它的历史必然早于药物、针灸等较多依赖外部物质条件的其他医学学科。 二、推拿与按摩的发展简史 推拿在历史上古称为按摩、按跷、跷摩、跷引、按抚等。 我国最早的一部按摩专著叫《黄帝歧伯按摩十卷》 中医经典著作《黄帝内经》中还可看到不少论述按摩的章节。“形数惊恐，经络不通，病生于不仁，治之以按摩醪药”。 隋唐时期：太医院设有按摩专科，到了唐代，按摩治病十分兴盛。《新唐书百官志》中记载：“按摩博士１人，按摩师４人，并以九品以下，掌教导引之法以除疾，损伤折跌者正之。” 盛唐时代，随着与国外文化交流的增多，按摩疗法传入日本、法国等地。 东汉时期：医学士张仲景在《伤寒杂病论》中首倡 “膏摩疗法。。 两晋南北时期：按摩疗法在医疗实践中广泛应用，美容手法已有报道，膏摩法得到系统总结，养生按摩形成套路。 明代：１６０１年，中国第一部小儿按摩专著《小儿按摩经》问世。１３６８－１６４４年是手法医学发展的时期，手法运用于成人和小儿各种临床，“推拿”一词出现。记载于小儿科医家万全《幼科发挥》。 清朝： 统治者认为，按摩治疗侵犯了“龙体”，在太医院限制应用，但民间仍广泛流行，著作有：《推拿广意》、《幼科推拿秘书》等。 解放前，反动统治时期对祖国医学遗产非常歧 视，并实行排斥与消灭政策，导致停滞不前、湮没无闻的地步。 新中国成立后，党和政府极为重视继承和发掘祖国医学宝库中的推拿与按摩。概括起来，推拿与按摩在新时期的发展可分为三个阶段。 （一）复苏与普及（1950-1976） （二）发展与繁荣（1977-1995） （三）开拓与展望（1996年至今） （一）复苏与普及（1950-1976） 这一阶段的特点是实施了推拿与按摩的正规教育，并开展了临床医疗， 1954年，天津市开设了按摩科。 1955年重庆市举办学习推拿课程中医班。 1956年10月，上海卫生学校开办推拿训练班。 1958年3月，上海成立了推拿门诊部。同年11月25日成立了推拿医学士学校，后改名为上海中医学院附属推拿学校。 1974年，上海中医学院成立了推拿系；继后全国各地中医学院相继设立了推拿专业。 （二）发展与繁荣（1977-1995） 1977年以后，推拿与按摩的临床教学、科研已全面展开，推拿成为国家对手法医学和手法临床分科的正式命名。 1982年，上海中医学院设立五年本科推拿专业。 1986年，上海中医学院推拿系成立，这是我国最早也是迄今为止惟一培养本科高级推拿人才的教育机构，并开始招收推拿专业研究生。 1987年，全国推拿学会成立。《推拿学》医学工具书出版。 1990年，中华全国中医学会第二届推拿学术交流会在广西南宁举行。 1991年，武汉按摩学会主办“按摩与导引”首届国际学术研讨会。 1993年4月，河南郑州举行第三届推拿学术交流会在广西南宁举行。 1995年6月，中华全国中医学会第四届推拿学术交流会在浙江杭州举行。 （三）开拓与展望（1996年至今） 这一阶段推拿与按摩的临床研究工作已向广度和深度发展。开展了对糖尿病、冠心病、心绞痛、肺气肿、神经性皮炎等疾病的临床治疗与研究。 推拿手法测定仪应用于实际教学，并正向多媒体手法教学系统开发。 对其他行业的运用和国际交流广泛开展。 “推拿”与“按摩”有望分别成为不同的学科命名，教育、医疗机构均以“推拿”学科命名，保健、美容、休闲机构以“按摩”学科命名。 新的世纪里古老的推拿与按摩将会成为 人类追求健康的热门行业。 不管是否有病，按摩均对人体有一定的好处。有病治病，无病可起到保健作用。 按摩在实践中应用广泛，已被人们所接受。 让我们一起学习和掌握我国传统医学的一项宝贵遗产------《推拿与按摩》。 三、按摩与推拿的概念 按摩与推拿是专门作用于机体以提高和改善人体生理机能、消除疲劳和防治伤病的各种操作手法。 四、特点 简单易行，不需要什么特殊设备，疗效显著，无副作用、经济实惠。 五、推拿与按摩的内容和分类 （一）推拿与按摩