师说系列2012届高考政治一轮复习讲义1.3.7个人收入的分配(人教版).docVIP

师说系列2012届高考政治一轮复习讲义1.3.7个人收入的分配(人教版).doc

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第七课个人收入的分配高考典题回顾例(2010·安徽卷)李某是一国有企业工程师,去年工资收入36000元,奖金8000元,个人专利转让收入5000元;其妻开一家个体杂货店,年收入15000元;家里有房出租,年收入6000元。去年,李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是(  ) A.44000元 26000元   B.36000元 19000元 C.49000元 21000元 D.44000元 11000元 答案:D 解析:本题为计算题,主要考查对按劳分配与按生产要素分配的理解。考查考生理解、分析问题的能力,按劳分配是公有制经济中个人消费品的分配原则,故材料中李某的工资收入和奖金即36000+8000=44000元,属于按劳分配收入,李某的专利收入和其妻房租收入即5000+6000=11000元属于按生产要素分配收入。例2 (2010·山东卷)2010年3月,温家宝总理在政府工作报告中指出:“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严,让社会更加公正、更加和谐,”为了让“社会更加公正、更加和谐”,我们应(  ) A.初次分配中解决好效率问题,再分配中解决好公平问题 B.深化收入分配制度改革,形成合理的个人收入分配格局 C.统筹城乡发展,将国家的工作中心转移到农村工作上来 D.发挥市场在收入分配中的基础作用,合理拉开收入差距 答案:B 解析:本题考查效率与公平这一知识点,考查考生的识记、理解能力。A说法错误,初次分配和再次分配都应注意公平;C说法错误,国家的工作中心是经济建设;D不合题意,题干强调公平,而不是差距的扩大,B正确且合题意。例(2010·北京文综) 按收入高低把总人口等分为高、中、低三组,如图所示为各组收入占总收入比重的两种不同状态。下列做法有利于由状态a向状态b转变的是(  ) ①加大扶贫开发与救济力度 ②个人收入按超额累进税率缴税 ③发挥市场的自发调节作用 ④降低劳动报酬占初次分配比重 A.①②   B.①③   C.②④   D.③④ 答案:A 解析:本题为图表题,考查效率与公平这一知识点,考查考生读图、看图分析图表的能力及对知识的理解、运用能力。根据图表,实现由a状态向b状态转变,也就是缩小收入差距,实现社会公平,这样③④不合题意。通过扶贫开发和救济可缩小城乡、区域和人们之间的收入差距,①正确。征收个人所得税可缩小收入差距,实现社会公平,②应选。 思维互动启迪 第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存考点归纳考点一、按劳分配为主体 1.实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的客观必然性 生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段,实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 2.按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则 3.按劳分配的基本内容和要求 在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。 4.实行按劳分配的客观必然性 实行按劳分配,是由我国现实的经济条件决定的。生产资料公有制是实行按劳分配的前提;社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础;社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因。 5.按劳分配的作用 实行按劳分配,劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起,有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进社会生产的发展。按劳分配作为社会主义性质的分配制度,是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,是消灭剥削和消除两极分化的重要条件,它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 6.按劳分配占主体地位的原因 由于公有制在我国国民经济中占主体地位,在公有制经济中就业的劳动者占多数,因此,按劳分配在所有分配方式中占主体地位。 考点二、多种分配方式并存 1.按个体劳动者劳动成果分配 个体劳动者个人占有生产资料,独立从事生产经营活动,其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有,构成他们的个人收入。他们既是劳动者,又是经营者、投资者,不仅要付出劳动、谋划发展,还要承担经营风险。个体劳动者的合法收入受国家保护。 2.按生产要素分配 (1)含义:按生产要素分配是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收入分配。 (2)具体形式,主要有劳动、资本、技术和管理等形式。可通过具体事例加以区分和理解。 (3)健全按生产要素分配原则的意义。 健全按生产要素分配的原则,是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一切劳动、知识、技术、管

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