天津市五区县2011-2012学年高一下学期期末考试政治试题（扫描版）.docVIP

天津市五区县2011～2012学年度第二学期期末考试 高一政治试卷参考答案 一、选择题（每题2分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11[来源:学,科,网Z,X,X,K] 12 13 14 15 答案 B A A C D C D B C B B C C B D 题号[来源:学,科,网] 16 17 18 19[来源:学。科。网Z。X。X。K] 20 21 22[来源:Z*xx*k.Com] 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D A B C D D A D B A C C B A C 二、简答题[来源:Zxxk.Com]31．①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。三次会议通过的决议，都是根据当时面临的现实问题采取的针对性措施。②意识具有目的性和自主选择性。三次会议都是根据面临的问题选择了相应的发展战略，目的都是为了解决现实中的问题。③意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能促进客观事物的发展。三次会议都制定了符合我国实际的路线、方针和政策，有利于促进相关问题的解决。④规律具有客观性，人们通过发挥主观能动性可以认识和利用规律。三次会议能够把握我国经济社会发展的本质和规律。（每条2分，共8分） 32．①整体是由部分组成的，居于主导地位，整体统帅着部分，部分服从和服务于整体。从这个角度将，要做到“大处着眼”。②整体离不开部分，离开部分的整体将不复存在。关键部分的功能极其变化甚至对整体的功能起决定作用。从这个角度将，要做到“小处入手”。③“大处着眼、小处入手”启示我们：想问题、办事情，既要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；又要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（每条2分，共6分）[来源:Z,xx,k.Com] 33．①唯物辩证法认为，辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，即“扬弃”。传统民俗文化的创新，是一个“扬弃”的过程。（3分）②“挺放派”的观点属于简单地肯定一切，它只看到了春节放鞭炮的积极合理因素；“禁放派”的观点属于简单地否定一切，它只看到了春节放鞭炮的消极因素，因此都是片面的。（2分）③对待春节燃放鞭炮这一传统民俗文化，我们应该辩证的否定、不断发展创新。对于这一传统民俗文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容要继承和保留；而不符合社会发展要求的、燃放鞭炮中出现的新问题，则要在实践基础上不断加以克服和改造，使发展到新的阶段。（2分）34．（1）①“扶”与“不扶”作为矛盾双方，是相互排斥、相互对立的。但矛盾双方相互依赖、相互贯通、在一定条件下可以相互转化。通过加强公民道德建设，培育良好的道德风尚，实现由“不扶”到“扶”的变化。（3分）②矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化、发展。由“不扶”到“扶”，使“扶得起”变成良好的社会风尚。（2分） （2）①正确的价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。树立正确的道德观念，有利于人们对自己和他人的言行做出正确的评判、形成良好道德风尚，推动社会的和谐发展。（3分）②正确的价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。树立正确的道德观念，有利于人们在面对公义与私利、“扶”与“不扶”、“助”与“不助”的冲突时才能做出正确的选择，勇敢地担当起社会责任。（3分）③价值判断是价值选择的基础。树立正确的道德观念，有利于人们形成正确的价值判断，从而做出正确的价值选择，自觉地维护人民的利益。（2分） （3）坚持一切从实际出发，与时俱进，针对当前变化发展的社会实际，找出产生“扶不起”现象的原因，制定切实可行的社会救助管理条例；应在系统优化的方法指导下，使社会救助成为一个系统工程，让公民、政府、社会的救助有机统一，全面发挥作用；引导人们树立助人为乐、无私奉献的人生价值观，要把人民的利益作为最高的价值标准，在个人与社会的统一中实现人生的价值；社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用。要创造团结互助、乐于奉献的社会氛围，大力宣传道德楷模的先进事迹，以环境塑造人，以事迹感动人、引导人。等等。（的可行性建议，符合题意均可酌情给分。评分时要注意建议的哲学依据和建议的可行性。每条建议2分，共6分） 优质文档 优质文档