2013届学新课标高中总复习课件（第1轮）历史（湖南专版）必修1 第10讲 抗日战争和解放战争.pptVIP

5.(2011年长沙模拟28题)2009年红岩革命纪念馆展出了一本泛黄的手抄本，封皮上有“参政员毛泽东在渝市之动态……民国三十四年八月二十六日至九月卅日”的字样。当时“参政员毛泽东在渝市”参与讨论的主要问题是( ) A．促进国共联合抗战 B．开展国民革命运动 C．建立何种政治体制 D．与各民主党派协商建国 【解析】民国三十四年八月二十六日至九月卅日即1945年，渝是重庆，由此推断是重庆谈判。 * 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第10讲　抗日战争和解放战争 抗日战争中中国人民的抗争和解放战争中的军事斗争 (1)2011年江苏历史，通过中国飞行员妹妹的一封信、安徽文综通过抗日战争某一战场的局部示意图、上海历史通过一段碑文纪念、2010年全国课标卷通过侵华日军的一份报告、天津卷通过大公报关于百团大战的描述、江苏卷重庆《大公报》社评、山东卷的非选择题抗日战争时期公路分布图和修筑滇缅公路的情况、2009年福建卷八路军主力集结地开赴华北战场作战、海南卷抗战期间西南联合大学的校歌、山东卷《申报》关于日本全面侵华战争爆发后对华北形势的报道考查抗日战争。 2011年天津卷通过张治中发表感想、重庆卷通过毛泽东在《以自卫战争粉碎蒋介石的进攻》的指示、浙江文综通过标语、2010年北京卷通过东北解放军入关图、巴金《一点感想》的片段考查解放战争的相关知识。 (2)2013年命题趋势。 从命题角度看多从政治近代化的视角考查新民主主义革命时期的历史。 从考查题型上看，有选择题，非选择题主要是设置情景材料，这些情景材料都是关于国际关系的热点材料，考查相关的历史概念、历史事实和历史线索。 从考查内容上看，侧重于从中国人民的探索历程的角度考查抗日战争和解放战争。 上面的三幅图是描述中国全民族抗战的漫画，体现了“全民抗战的巨浪”，图中的中国抗日军民高举刺刀、手榴弹和拳头，用磙碾轧小日本，掀起了“全民抗战的巨浪”。漫画形象地反映了当时全国人民团结抗战所显示的巨大力量。 解读：关于抗日战争胜利的主要原因，有4种观点，即“屈原”说(日本投降屈服于美国的原子弹，归功于美国)；“苏武”说(苏联出兵东北，归功于苏联)；“蒋干”说(归功于以蒋介石为首的国民政府正面作战)；“毛遂”说(归功于以毛泽东为代表的中国共产党领导的武装力量的英勇斗争)。胜利的主要原因是“共工”(各方共同努力的结果)，最根本的原因是中国以第二次国共合作为基础的全民族抗战。 【运用提升】1937年7月17日，蒋介石在《对卢沟桥事件之严正声明》中指出：“如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。所以政府必特别谨慎，以临此大事。全国国民必须严肃沉着，准备自卫。”对上述材料的准确理解是( ) A．蒋介石准备抗击日本的侵略 B．蒋介石已看透日本灭亡中国的野心 C．国民政府已制定全面抗战路线 D．国民政府已经做好全面抗战的准备 【解析】全面抗战是中国共产党的抗战路线，国民党主要是片面抗战路线，即只是依靠政府和军队的路线。从材料的信息可以得出“七七事变”之后，蒋介石有准备抗击日本侵略的决心。 重庆谈判和政治协商会议 辨析：相同：(1)都是抗战胜利后，中国共产党争取和平民主的斗争；(2)都通过了有利于人民的协定；(3)都显示了中国共产党对和平民主的诚意，使蒋介石集团在政治上处于被动；(4)成果都被国民党破坏，没有带来和平与民主。 不同：(1)重庆谈判在国共两党之间进行，政治协商会议是多党派参加的会议；(2)毛泽东参加了重庆谈判，但没有参加政治协商会议。 【运用提升】1945年秋，毛泽东在重庆将《沁园春·雪》赠予柳亚子先生。毛泽东此次重庆之行后国共双方( ) A．签署了《政府与中共代表会谈纪要》 B．通过了《和平建国纲领》 C．制定了《中国土地法大纲》 D．通过了《共同纲领》 【解析】《政府与中共代表会谈纪要》即《双十协定》，是重庆谈判的成果。 2009年下半年，《北平战与和》成为中央八套的热播电视剧。该剧是为庆祝新中国成立60周年和北平和平解放60周年而拍摄制作的，该剧表现了60年前北平解放前后，那段错综复杂、瞬息万变的时局。 【知识链接】 由于中国共产党的全力争取，1949年1月，北平国民党军队在总司令傅作义率领下接受人民解放军的和平改编，北平和平解放。 北平的和平解放，保护了古都的文物古迹，使人民的生命财产免遭战火，还打击了国民党军队的士气，加速了人民解放战争胜利的进程。 【运用提升】1949年1月27日中央社发表南京政府国防部的文告称：“华北方面，为了缩短战争，获致和平，借以保全北平故都基础与文物古迹，傅总司令作义曾于二十二日发表文告，宣布自二十二日上午十时起休战。平市国军大部当即遵从总部指示，先后撤离市区，开入指定地点。”