2012年高考三轮总复习专题课件：专题2　牛顿运动定律与直线运动（浙江专用）.pptVIP

* * 专题二 牛顿运动定律与直线运动 专题二　牛顿运动定律与直线运动 主干知识整合 专题二 │ 主干知识整合 一、匀变速直线运动的规律 1．匀变速直线运动的公式 专题二 │ 主干知识整合 2．匀变速直线运动的规律的应用技巧 (1)任意相邻相等时间内的位移之差相等，即Δx＝x2－x1＝x3－x2＝…＝aT2，xm－xn＝(m－n)aT2. (2)某段时间的中间时刻的瞬时速度等于该段时间内的平均速度，即vt/2＝ (3)对于初速度为零的匀变速直线运动，可尽量利用初速度为零的运动特点解题．如第n秒的位移等于前n秒的位移与前n－1秒的位移之差，即x′n＝xn－xn－1＝　　an2－　a(n－1)2＝ a(2n－1)． 专题二 │ 主干知识整合 (4)逆向思维法：将末速度为零的匀减速直线运动转换成初速度为零的匀加速直线运动处理．末速度为零的匀减速直线运动，其逆运动为初速度为零的匀加速直线运动，两者加速度相同．如竖直上抛运动上升阶段的逆运动为自由落体运动，竖直上抛运动上升阶段的最后1 s内的位移与自由落体运动第1 s的位移大小相等． (5)加速度不变的匀减速直线运动涉及反向运动时(先减速后反向加速)，可对全过程直接应用匀变速运动的规律解题．如求解初速度为19.6 m/s的竖直上抛运动中3 s末的速度，可由vt＝v0－gt直接解得vt＝－9.8 m/s，负号说明速度方向与初速度相反． 专题二 │ 主干知识整合 3．图象问题 (1)两种图象 分类 斜率的 意义 纵轴截距 的意义 图象与t轴 所围面积 特例 匀速直线 运动 匀变速直 线运动 x－t 图象 速度 初位置 x0 过原点 的直线 抛物线 v－t 图象 加速度 初速度 v0 位移 与时间轴平行的直线 过原点 的直线 专题二 │ 主干知识整合 (2)v－t图象的特点 ①v－t图象上只能表示物体运动的两个方向，t轴上方代表的是“正方向”，t轴下方代表的是“负方向”，所以v－t图象只能描述物体做“直线运动”的情况，不能描述物体做“曲线运动” 的情况． ②v－t图象的交点表示同一时刻物体的速度相等． ③v－t图象不能确定物体的初始位置． (3)利用运动图象分析运动问题要注意以下几点 ①确定图象是v－t图象还是x－t图象． ②明确图象与坐标轴交点的意义． 专题二 │ 主干知识整合 ③明确图象斜率的意义：v－t图象中图线的斜率或各点切线的斜率表示物体的加速度，斜率的大小表示加速度的大小，斜率的正负反映了加速度的方向；x－t图象中图线的斜率或各点切线的斜率表示物体的速度，斜率的大小表示速度的大小，斜率的正负反映了速度的方向． ④明确图象与坐标轴所围的面积的意义． ⑤明确两条图线交点的意义． 专题二 │ 主干知识整合 二、牛顿第二定律的四性 性质 内容 瞬时性 力与加速度同时产生、同时消失、同时变化 同体性 在公式F＝ma中，m、F、a都是同一研究对象在同一时刻对应的物理量 矢量性 加速度与合力方向相同 独立性 当物体受几个力的作用时，每一个力分别产生的加速度只与此力有关，与其他力无关；物体的加速度等于所有分力产生的加速度分量的矢量和 专题二 │ 主干知识整合 三、超重与失重 1．物体具有向上的加速度(或具有向上的加速度分量)时处于超重状态，此时物体重力的效果变大． 2．物体具有向下的加速度(或具有向下的加速度分量)时处于失重状态，此时物体重力的效果变小；物体具有向下的加速度等于重力加速度时处于完全失重状态，此时物体重力的效果消失． 注意：①重力的效果指物体对水平面的压力、对竖直悬绳的拉力以及浮力等；②物体处于超重或失重(含完全失重)状态时，物体的重力并不因此而变化． 专题二 │ 主干知识整合 四、力F与直线运动的关系 要点热点探究 专题二 │ 要点热点探究 ?　探究点一　两类动力学问题 1．已知物体的受力情况，确定物体的运动情况 处理方法：已知物体的受力情况，可以求出物体的合外力，根据牛顿第二定律可以求出物体的加速度，再利用物体的初始条件(初位置和初速度)，根据运动学公式就可以求出物体的位移和速度，也就是确定了物体的运动情况． 专题二 │ 要点热点探究 2．已知物体的运动情况，确定物体的受力情况 处理方法：已知物体的运动情况，由运动学公式求出加速度，再根据牛顿第二定律就可以确定物体所受的合外力，由此推断物体受力情况． 3．两类问题涉及知识较多(如物体受力分析、牛顿第二定律、运动学方程)，综合考查学生对力学知识的掌握及应用能力，有时会考查多阶段、多过程问题，求解时注意分析每一个阶段或过程所用到的动力学知识，分清已知量和待求量．两类问题并没有绝对地独立，有时在题目中相互交叉．研究运动的加速度是解题的桥梁和纽带，是顺利求解的关键． 专题二 │ 要点热点探究 专题二 │ 要点