2012年高考生物基础复习课件：15光合作用的过程及其重要意义.pptVIP

第15讲 │ 要点探究 [解析] (1)植物呼吸作用的强度与呼吸作用酶的活性有关，而酶的活性又与温度有关，凌晨2点至6点时(BC段)周围环境的温度下降，导致呼吸酶的活性降低，呼吸作用的强度下降，故而BC段较AB段CO2浓度增加速率减慢。从16时到18时，由于光照强度减小，光反应减弱，故而叶绿体内合成ATP的速率减小。D点与E点均为浓度变化的转折点，均是光合作用CO2的吸收量等于呼吸作用CO2的释放量。若D点和E点所对应时刻的温度相同，则呼吸作用酶活性相同，呼吸作用强度相等，光合作用强度也应相同，但由于D点时周围CO2大大高于E点。故此时D点的光照强度应低于E点的光照强度。 第15讲 │ 要点探究 (2)线粒体内丙酮酸氧化分解过程必须有氧气参与，现线粒体内氧气不足，则使得[H]不能顺利与O2结合生成水，从而使丙酮酸氧化分解的速率减慢。光反应的产物ATP和NADPH可为暗反应提供能量[H]。若光照突然停止而其他条件不变，由于光反应产生的ATP还原三碳酸(C3)的ATP和NADPH突然减少，RuBP量不足，故而短时间内叶绿体中三碳酸(C3)的合成速率将变小。 第15讲 │ 要点探究 (3)在图甲中D点时，呼吸作用放出的CO2量等于光合作用吸收的CO2量，整株植物光合作用强度等于呼吸强度，但整株植物中有能进行光合作用的细胞和不能进行光合作用的细胞，如根细胞只能进行呼吸作用，故能进行光合作用的细胞的光合速率必须大于呼吸作用速率，才能使整株植物呼吸作用放出的CO2量等于光合作用吸收的CO2量，所以此时，该细胞的叶绿体吸收CO2量大于线粒体呼吸作用放出的CO2量，即a＜b。 第15讲 │ 要点探究 [点评] 本题考查的知识内容较多，且要对环境因素对光合作用与呼吸作用影响作综合考虑，学生往往因不能做到这一点而出错。解题的关键是清楚外界条件的变化对光合作用的影响、细胞呼吸和光合作用的相互联系，两者的气体变化。以下变式题考查一天内各物质的变化情况。 第15讲 │ 要点探究 【2010·桂林月考】图15－6是夏季晴朗的一天中，某绿色植物体内C3和C5两种化合物相对含量的变化曲线图，有人据图作出了如下分析和判断，其中正确的是(　　) 第15讲 │ 要点探究 A.m表示C5，因为夜间叶绿体不能产生ATP和[H]，C5因缺少ATP不能与CO2结合而积累 B.在5～9时，光合作用的最大限制因子是温度，11～15时最大的限制因子是光照和CO2 C.16～20时两种物质含量变化的主要原因是环境因素的改变引起植物气孔开放和ATP、[H]生成减少 D.环境因素的变化引起植物呼吸作用增强产生较多的CO2是16～20时两种物质含量变化的主要原因 第15讲 │ 要点探究 C　[解析] 本题属于难题。必须先读懂两条形态相似、变化相反曲线的意义，运用光合作用过程中物质、能量及影响因素等方面的规律审题，进行综合分析，才能正确作出选择。题干提示两条曲线是关于光合作用过程中，两种化合物相对含量的变化，因此，紧扣C3和C5相互转化的条件和因果关系是解题的出发点。早上有光照后，光反应产生的ATP和[H]增多，C3被还原而减少，C5则增多；傍晚光照减弱，光反应产生的ATP和[H]减少，C3增多，C5则减少，所以m表示C3，n表示C5。CO2的固定不需要ATP，在5～9时，光合作用的最大限制因子是光照而不是温度，11～15时最大的限制因子不是光照，而是CO2。 第15讲 │ 要点探究 【2009·四川卷】夏季晴朗无云的某天，某种C3植物光合作用强度变化曲线如图15－7所示。请回答下列问题： 第15讲 │ 要点探究 (1)该植物一天中有机物积累最多的时刻是________。 (2)在12：00左右出现光合作用强度“低谷”，此时叶片气孔处于关闭状态的数量增多。请比较图中B、C两个点对应的时刻，_________时刻叶肉细胞之间的CO2浓度相对较高，________时刻叶肉细胞叶绿体中C3化合物的含量相对较大。 (3)研究发现，在其他环境因子相对稳定时，植物根系部位土壤相对缺水是导致气孔关闭的主要因素。请据此推测图中C、D两个点对应的时刻中，__________时刻根系部位土壤溶液的浓度较高。 第15讲 │ 要点探究 (4)研究还发现，当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。一段时间后，测得的有关数据如下表所示。(注：气孔导度越大。气孔开启程度越大) 第15讲 │ 要点探究 ①以上方案有不完善的地方，请指出来并加以修正。 ②若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，随着培养液中X的浓度增大，叶片蒸腾作用强度________。 【答案