2013高三复习课件：第36讲　磁场的描述 磁场对电流的作用（新人教·浙江用）.pptVIP

第36讲 │ 考向互动探究 [答案]C ?　探究考向二　安培力大小和方向的确定方法 第36讲 │ 考向互动探究 第36讲 │ 考向互动探究 第36讲 │ 考向互动探究 　　[答案] C 第36讲 │ 考向互动探究 第36讲 │ 考向互动探究 第36讲 │ 考向互动探究 第36讲 │ 考向互动探究 第36讲 │ 考向互动探究 [答案]A 第36讲 │ 考向互动探究 ?　探究考向三　安培力与动力学综合的问题 第36讲 │ 考向互动探究 第36讲 │ 考向互动探究 第36讲 │ 考向互动探究 第36讲 │ 考向互动探究 第36讲 │ 考向互动探究 [答案]BD 第36讲 │ 考向互动探究 第36讲 │ 考向互动探究 第36讲 │ 考向互动探究 　　[答案] A 第36讲 │ 考向互动探究 第36讲 │ 考向互动探究 　　[备选理由] 考查磁感应强度的叠加． 第36讲 │ 备用习题 备用习题 第36讲 │ 备用习题 [答案] AB 　　[备选理由] 考查磁感线、安培力计算公式． 第36讲 │ 备用习题 第36讲 │ 备用习题 [答案] B 第36讲 │ 备用习题 　　 第八单元 │ 知识系统总览 知识系统总览 第八单元 │ 课标考纲展示 课标考纲展示 新课程标准 考试说明 要求 说明 　 (1)列举磁现象在生活、生产中的应用．了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响．关注与磁相关的现代技术发展． (2)了解磁场，知道磁感应强度和磁通量．会用磁感线描述磁场． 磁场、磁感应强度、磁感线 Ⅰ 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 Ⅰ 安培力、安培力的方向 Ⅰ 匀强磁场中的安培力 Ⅱ 第八单元 │ 课标考纲展示 新课程标准 考试说明 要求 说明 　 (3)会判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向． (4)通过实验，认识安培力．会判断安培力的方向．会计算匀强磁场中安培力的大小． (5)通过实验，认识洛伦兹力．会判断洛伦兹力的方向，会计算洛伦兹力的大小．了解电子束的磁偏转原理以及在科学技术中的应用． (6)认识电磁现象的研究在社会发展中的作用. 洛伦兹力、洛伦兹力的方向 Ⅰ 洛伦兹力公式 Ⅱ 带电粒子在匀强磁场中的运动 Ⅱ 第八单元 │ 复习策略指南 复习策略指南 　　本单元是高考的重点板块，常与电场、重力场综合在一起进行考查．近几年高考命题具有以下特点： 1．热点突出：关于带电粒子在复合场中的运动的题目出现频率最高，几乎年年必考．它通常将直线运动规律、牛顿运动定律、圆周运动、运动的合成与分解等知识进行综合，题型主要是计算题，一般难度较大． 第八单元 │ 复习策略指南 　　2．注重应用：本章知识与现代科技联系较多，如质谱仪、回旋加速器、速度选择器、等离子体发电机、电磁流量计、离子推进器、电视显像管、电磁炮、霍尔效应等内容大多曾经出现在高考试题中，预计2013高考命题仍会出现这些问题． 本单元在高考中占据重要地位，题目分值大，对考生能力要求较高．复习时应重点突破以下几方面： 1．熟记磁场分布规律：要重点掌握条形磁体的磁场、通电直导线的磁场、通电螺线管的磁场、匀强磁场的磁感线分布情况(立体)，能画出这些磁场的磁感线分布平面图． 2．掌握两种磁场力：掌握洛伦兹力和安培力公式，并能够熟练地进行方向判定和定量计算． 第八单元 │ 复习策略指南 　　3．培养空间想象能力：磁场的磁感线分布是立体的；在安培力和洛伦兹力的有关计算中，电流方向、电荷运动方向及受力方向之间存在着较复杂的空间方位关系——左手定则．在具体问题的分析中要培养学生将题中提供的立体图转化为侧视平面图的能力． 第八单元 │ 高考纵览 高考纵览 考点 2009 2010 2011 磁场、磁感应强度、磁感线、通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 全国卷15、课标全国卷14 安培力、安培力的方向、匀强磁场中的安培力 全国Ⅰ卷17、重庆卷19 全国Ⅱ卷18、上海卷13、浙江卷23 课标全国卷18、上海卷18 第八单元 │ 高考纵览 考点 2009 2010 2011 洛伦兹力、洛伦兹力的方向、洛伦兹力公式、带电粒子在匀强磁场中的运动 江苏卷14、广东卷11、安徽卷19 重庆卷21、江苏卷9、全国Ⅰ卷26、广东卷36 海南卷10、浙江卷20、课标全国卷25、安徽卷23、全国卷25、四川卷25、重庆卷25 质谱仪和回旋加速器 广东卷12、福建卷22 全国Ⅱ卷26、天津卷12、福建卷20 北京卷23、天津卷12、江苏卷15 第八单元 │ 使用建议 使用建议 　　1．复习本单元应注意以下几点： (1)帮助学生辨析概念、定则：