2012届高考生物必修3总复习课件9.pptVIP

非选择题保分策略——找思路、抓要点、求规范 生态系统的成分和营养结构的综合考查 高考题组专训 理解能力的考查 获取信息能力的考查 模拟题组专训 种群、群落、生态系统的判定 考查生态系统的成分和营养结构 生态系统的动态分析 瓶号 处理 　 　 1号瓶 2号瓶 3号瓶 1 各加入等量的水 2 不加河泥 加少许河泥 3 不加金鱼藻 加入等量的金鱼藻 4 加入相同状况的金鱼 5 置于相同光照下 金鱼生存时间(天) 3 11 25 单击此处进入 限时规范训练 * * Step 1 基础导学 第3讲　生态系统和生物圈 生态因子对生物的影响 议一议：环境因子就是生态因子吗？为什么？ 答案：生物体外部的全部环境因素为环境因子，生态因子是环境因子中直接影响生物的生长、发育、生殖、行为和分布的因子，因此生态因子只是环境因子中的一部分。例如：海拔高度、水域深度是环境因子，但由于不能直接影响生物的形态、生理和分布，而是通过那个位置的阳光、温度、水、气压等来影响生物的形态、生理和分布。因此，海拔高度、水域深度是环境因子而不是生态因子。 最适区 直接或间接 光 温度 捕食 限制因子 名师点拨 ①同一种生物在不同食物链(指捕食链)中可占有不同的营养级，但生产者永远是第一营养级。 ②一条食物链一般不会超过五个营养级。 ③消费者级别为n时，营养级级别为n＋1。 生态系统的概念和结构 能量流动 生物成分 非生物成分 物质循环 能量流动 信息传递 生态学 非生物成分(或非生物的物质和能量) 最基本、最关键 各种绿色植物 光合作用 动物 细胞呼吸 腐生生活 腐生 分解作用 营养 食物链 物质循环 生态系统的类型和生物圈 大气圈下层 水域 陆地 全部生物 岩石圈上层 Step 2 核心突破 对生态因子和生态系统的理解 无 机 环 境 生 物 群 落 物质、能量的输入 物质、能量的输出 类型 森林生态系统 草原生态系统 农田生态系统 分布区域 湿润地区 干旱地区 农田等 突出特点 物种繁多、结构复杂、长期稳定 物种相对较少、结构简单、常剧烈变化 群落结构单一，人的作用非常关键 生物类型 植物 乔木为主 草本植物为主 农作物 动物 营树栖和攀援生活 善挖洞或快速奔跑 牲畜、鱼等 生态系统的组成成分 生态系统的营养结构——食物链和食物网 个性知识归纳 思考感悟提示 生态系统的成分的考查 生态系统的成分易混、易错点归纳 错误说法 特 例 细菌都是分解者 硝化细菌、光合细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊的消费者 动物都是消费者 秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动、植物残体为食的腐生动物属于分解者 生产者都是绿色植物 蓝藻、光合细菌、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者主要包含绿色植物 植物都是生产者 菟丝子营寄生生活，属于消费者 温度是非生物的物质和能量 水、空气、矿质元素属非生物成分的物质；光能、热能属非生物成分的能量