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第四单元第六课： 假分数化整数或带分数
主备人：江燕平 审核人：吴英 副备人：
第一课时
□学习目标：我要学会把假分数化成整数或带分数理解掌握假分数化成整数或带分数的方法、这些分数可以化成整数吗？试试看！
（1） =
（2）思考：你把、化成整数的理由。
2、、也可以化成整数吗？可以化成带分数吗？你的根据是什么？
=
◆交：
1、什么样的假分数化成整数？假分数化成带分数？1= 2= 4= = =
二、探究展示：
◆学：一个分数，分子与分母的和是42，如果分子加上8，这个分数就等于1,。这个分数原来是多少？
◆交：说说你是怎样想的？
◆全班展示：
◆达标检测
1、右图中阴影部分用分数表示是（ ），
分数单位是（ ），它有（ ）个
这样的分数单位，再添上（ ）个这个的分数单位就等于最小的质数。
2、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
○1 ○1 ○1 5○ ○
3、判断
① 整数都可以看成分母是1的假分数。 （ ）
② 分数单位是的最大真分数是。 （ ）
③ 是假分数，那么a＞6。 （ ）
④ 带分数大于假分数。 （ ）
⑤ 假分数一定大于真分数。 （ ）
4. 把下面的假分数化成整数或带分数。
= = = =
= =
5、把带分数化成假分数
3＝ 6＝ 10＝
三、应用提升：
◆达标检测：
◆拓展应用：
=
=
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