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第二单元第十一课 整理和复习
编制人：李素蓉 审核人：谢强 班级： 姓名：
□学习目标：运用分数的意义和性质相关知识正确灵活地解决简单的实际问题。
□学习重难点：运用分数的意义和性质相关知识正确灵活地解决简单的实际问题。
一、基本训练：
◆学：
1、下面的说法对吗？
（1）分数的分母越大，它的分数单位就越小。（ ）
（2）分数都比整数小。（ ）
（3）假分数的分子都比分母大。（ ）
（4）如果b是a的2倍（a≠0），那么a、b的最大公因数是a，最小公倍数是b。（ ）
（5）分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。（ ）
2、你听说过“冰山一角”的说法吗？冰山露在水面上的只是小部分，大部分隐藏在水面下。假设一座冰山的体积是1000立方米，它露在水面上的体积是100立方米。冰山露在水面上的体积是总体积的（ ），水面下的体积占总体积的（ ）。
3、在下面的横线上填上适当的分数。
◆交：
小组组长收集整理共同问题，分析错误原因，找到解决问题方法。
二、能力训练：
◆学：
1、36可能是哪两个数的最小公倍数？你能找出几组？
2、你能写出符合要求的分数吗？这样的分数有多少个？
◆交：说说你的解题思路，你是怎样想到的？
三、达标训练：
1、
2、
3、
4、
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