中考物理__复习之浮力课件.pptVIP

* * 中 考 复 习 之 浮 力 复习提纲 ? 考点聚焦 ? 呈现形式 ? 知识结构 ? 对应训练 ? 方法提示 ?考点聚焦 1．知道浮力产生的原因。 2．知道阿基米德原理。 3．理解物体的浮沉条件。 4．知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理。 ?呈现形式 本部分的考点主要以填空题、选择、计算和实验题型出现，其中阿基米德原理和物体的漂浮条件应用可以用实验题型出现。在计算题中，阿基米德原理、浮力产生的原因、物体的浮沉条件和物体的漂浮条件常常紧密联系，增加了解题的难度，主要考查综合分析和解决问题的能力。 ?知识结构 浮力的基本概念： 1.浮力产生的原因：浸入液体中的物体，受到液体的压强和压力，由于物体上、下表面在液体中的深度不同，因此物体上、下表面所受液体的压强不同，下表面受到液体向上的压强大于上表面受到液体向下的压强，从而使物体下表面受到向上的压力大于上表面受到向下的压力，向上和向下的压力差就是物体在液体中受到的浮力。 2.物体的浮沉条件：浸入液体里的物体同时受到重力和浮力两个作用力的作用，所以物体的浮沉取决于两个力的大小关系： （1）当F浮＞G时，上浮，最终结果漂浮。 （2）当F浮＜G时，下沉，最终结果沉底。 （3）当F浮＝G时，悬浮，即物体可以停留在任何深度。 ?知识结构 3．阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小 等于排开的液体受到的重力。用公式表示为：F浮＝G排＝ρ液gV排 4．浮力的应用: 应用浮力的关键是调节重力与浮力的关系，若保持浮力不变而减小自身重力，或保持重力不变而增大排水体积。 （1）轮船：是采用空心的方法来增大排开水的体积从而增大可以利用的浮力，使其漂浮在水面上，其大小用排水量表示。 （2）潜水艇：是靠改变水舱中水的多少，即靠改变重力来实现上浮或下潜的。 （3）气球和飞艇是通过充气、放气调整气囊的体积来改变浮力，实现上升和下降的。 （4）密度计是测量液体密度的仪器，是利用物体漂浮在液面的条件F 浮＝ G 物来工作的，密度计的刻度是“上小下大”。 ?方法提示 1．浮力的计算公式：F浮＝G排＝ρ液gV排 运用阿基米德原理及其公式，应注意理解以下几点： （1）浮力作用在浸在液体（或气体）的物体上，方向竖直向上，其大小等于物体排开的液体（或气体）受到的重力，即F浮＝G排。 （2）“浸入液体里的物体”包括两种状态：一是物体全部体积浸入液体里，即物体浸没在液体里。二是物体的一部分体积浸入液体里，另一部分露在液面以上。 （3）G排是指物体排开的液体所受的重力，F浮＝G排表示物体受到的浮力的大小等于被物体排开的液体的重。 （4）V排是表被物体排开的液体的体积，当物体全部浸没在液体里，V排＝V物，当物体只有一部分浸入液体中时，则V排＜V物。 （5）由公式可以看出，浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素有关，而跟物体本身的体积、密度、形状、质量、重力、所处的深度、液体的多少、物体在液体中是否运动等因素都无关。 ?方法提示 【例题1】如图1示，物体悬浮在水中，水对物体向上、向下的压力分别为F1和F2，下列说法正确的是 〔 〕 A .由于物体静止不动，F1、F2是一对平衡力。 B.因为物体上表面的面积较大，所以F1＜F2 C. F1和F2的合力大小等于物体的重力。D．物体受到合力的方向是向上的。 【解析】：物体悬浮在水中，所受的浮力等于其重力；浸在液体中的物体，受到液体对其向上和向下的压力差，就是液体对物体的浮力，所以F1和F2的合力（即压力差）与物体的重力是一对平衡力，C正确，因为F1与物体的重力之和等于F2，故F1与F2不是平衡力，A不正确。物体处于悬浮状态，所受总合力为0，无方向而言，D错，物体上下表面所受的液体压力不仅与表面大小有关，还与表面所处深度有关，所以B是错误的，故正确答案应为C。 图1 ?方法提示 【例题2】把一铁块系在气球上，放入水中，恰好悬浮于水中某处，如图3所示，现沿容器壁缓缓注入一些水，则铁块和气球将 〔 〕 A.仍然悬浮 B.下沉 C.上浮 D.都有可能 【解析】比较注水前后F浮和G的变化即大小关系。因为液体内部压强P＝ρ浮液gh，P与ρ液和h有关，注水后ρ液不变，气体和铁块所处深度增大。对于铁块F浮铁＝ρ液gV排铁，全部浸没时V排＝V铁，始终不变，所以F浮铁不变；但对于气球内质量一定的气体，体积随着压强的增大而减小，由F浮气＝ρ液gV排气可知，F浮起减小；气球和铁块所受总重