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北师大版三年级语文下册第十一单元测试题及答案
班级 姓名 分数
一、我会看拼音写词语。
1.小mì fēnɡ( )非常勤劳,它们靠chǔ cún( )的蜂蜜过冬。
2.奶奶甘于fènɡ xiàn( ), fā huī( )余热,七十多岁了还在老干部大学学生上绘画课,
3.粮食是农民伯伯辛苦种出来的,浪费了非常kě xī( )。
二、按要求完成下列各题。
1.把下面的词语补充完整。
风平( )( ) 争( )恐( )( )紫嫣( ) 五( )八( )
2.中国人对“信”有很多种称呼,你能写一写吗?
3.选一选,填一填。
需 须 ( )要 必( ) 付 负 辜( ) ( )出
4.查字典,填空。
“替”用音序查字法,应先查字母( ),再查音节( )。“替”在字典里的解释有:①代替; ②为; ③衰败。在词语“替班”中应选第( )种解释,在词语“替他高兴”中应选第( )种用法,在词语“兴替”中应选第( )种解释。
三、选词填空。
养育 哺育
古井像一位温情的母亲,用她的甜美的乳汁( )着她的儿女。
我们应该努力学习,来报答父母对我们的( )之恩。
四、语文实践。
1.有人说现在用不上信件了,我们可以打电话、发邮件、qq聊天,觉得写信现在已经落伍了,说说你对信件这种通讯方式的看法。
2.我会写信封。
靖江市实验学校的李纲要给福建省浦城县光明小学五(2)班的李芳写封信,邮编是353400。李钢的邮政编码是214500。
五、句子对对碰。
1.模仿秀。
我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱。
不是……而是
2.读下面的句子,写写你的体会和感受。
(1)我愿意再活一次,重新学习,重新工作。让我的生命开花结果。
我的体会:
(2)不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人。
我的体会:
3.先把诗歌补充完整,然后再仿写。
替 给 写,快去航海吧,海上风平浪静。
我来仿写:替小鸟给树林写, , ,
4.在括号里填上合适的词语,使句子更加具体。
(3)巴金爷爷给家乡的孩子写了一封( )的信。
(4)边防军叔叔( )地把信的内容背了下来。
六、课文操练场。
1.《给家乡孩子的信》是作家 写给 的一封信的内容,我知道这位作家的作品还有《 》、《 》、《 》。
2.阅读下面的一段话,然后回答问题。
我学会了写信,用笔和纸,用手和心。我多么想写啊,写许多许多的信——替雏鸟给妈妈写,让妈妈快回巢,天已经黄昏。替花朵给蜜蜂写,赶快来采蜜,花已姹紫嫣红。
(1)写信要“用心”是指
(2)“替花朵给蜜蜂写,赶快来采蜜,花已姹紫嫣红。”从这句话中你体会到了什么?
(3)读完这首诗歌后,你觉得作者是怎样的一个人?
七、一起来看看妈妈的留言条。
妈妈的留言条
妈妈是一名中学老师,每天早出晚归,有时几乎一整天都和我见不上面。所以,她跟我沟通的方式主要就是留言条。
早上,我睁开眼睛就能看见台上妈妈熟悉的字迹:“亲爱的孩子,妈妈要去上班,不能给你做早餐了。牛奶热一热再喝,先吃馒头再喝牛奶,这样才不会拉肚子。‘一年之计在于春,一日之计在于晨’。希望你能好好把握新的一天,活得更加精彩!妈妈字。”读完纸条,我的疲倦一
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