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计算机科学学院
课程设计报告
课程 计算机组成原理
题目 基于单片机的译码器设计
年级
专业 计算机科学与技术
学号 学生
任课教师
课程设计题目 基于单片机的138译码器流水灯设计 验收
时间 验收
地点 指导
教师 小组
成员 备注 课题总体设计思想概述 基于单片机的138译码器的功能，使用C语言简单的来控制译码器实现流水灯。 课题设
计
目
的和原理
课题设
计
目
的和原理
实验目的：
1、了解74138译码器工作原理；
2、学会用C语言对138译码器简单的编程控制；
3、通过课程设计，加强实践、提高动手能力，将所学理论与实际联系起来。
原理：
1、课程设计采用的单片机系统是89C52，INTEL公司MCS-51系列中基本的产品
使能控制
选择输入
G1
~G2
C
B
A
Y0
Y1 Y2
Y3
Y4
Y5
Y6
Y7
X
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X
X
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课
题
设
计
方
案 课题使用文件下载平台（图）如下：
单片机连接原理图：
程序（C语言）
#include reg51.h
sbit HC138A = P2^2; //定义译码器输入端A 在 P2.2 管脚上
sbit HC138B = P2^3; //定义译码器输入端B 在 P2.3 管脚上
sbit HC138C = P2^4; //定义译码器输入端C 在 P2.4 管脚上
void delay(unsigned int i)
{
unsigned char j;
for(i; i 0; i--)
for(j = 255; j 0; j--);
}//延时函数
main()
{
HC138C = 0;
HC138B = 0;
HC138A = 0;
delay(1500); // 第一个LED灯亮
HC138C = 0;
HC138B = 0;
HC138A = 1;
delay(1500); // 亮第二个LED灯
HC138C = 0;
HC138B = 1;
HC138A = 0;
delay(1500); // 亮第三个LED灯
HC138C = 0；
HC138B = 1;
HC138A = 1;
delay(2000); // 亮第四个LED灯
HC138C = 1;
HC138B = 0;
HC138A = 0;
delay(1500); // 点亮第五个LED灯
HC138C = 1;
HC138B = 0;
HC138A = 1;
delay(1500); // 点亮第六个LED灯
HC138C = 1;
HC138B = 1;
HC138A = 0;
delay(1500); //亮第七个LED灯
HC138C = 1;
HC138B = 1;
HC138A = 1;
delay(1500); //亮第八个LED灯
}
课
题
测
试
方
案 测试目的：验证课题方案是否有可行性。
测试步骤：
使用C语言编写程序，并且编译完成；
在单片机上正确连接好线路；
运用数据线将单片机与计算机相连接；
打开文件下载器和打开单片机电源；
将文件导入单片机中，导入成功；
如果设计语言正确，此时在单片机的LED灯处可观察到LED灯从第一个到第八个循环亮；
记录测试结果。
错
误
及
结
果
分
析 错误分析:课题设计原理比较简单，几乎错误率不高，但是在语言的实现上还是存在一定的困难，不过在多次调试下，程序还是如期完成。
结果分析：课题设计完成了方案的要求。
测试结果：
LED灯从第一个到第八个循环亮；
测试结果如图所示：
课
题
设
计
心
得 刚开始的时候，自己并不太了解自己应该从哪里入手，即使使
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