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湖南人文科技学院
课程设计报告
课程名称
设计题目: 系 别: 通信与控制工程系 专 业:
班 级: 学生姓名: 学 号: 起止日期: 200年6月日~ 200年6月日指导教师: 教研室主任:
指导教师签名: 年 月 日
成绩评定 项 目 权重 成绩 侯茂智 付艳辉 邓志辉 1、设计过程中出勤、学习态度等方面 0.2 2、课程设计质量与答辩 0.5 3、设计报告书写及图纸规范程度 0.3 总 成 绩 教研室审核意见:
教研室主任签字: 年 月 日 教学系审核意见:
主任签字: 年 月 日
摘 要BCD码输出,以方便译码器连接及显示。本设计基于简单易行的原则,秒表显示以1s为最小单位,采用七段数码管作为显示部分,以此来达到基本要求。
关键词:脉冲发生器;计数器;译码显示;分频器;
目 录
1、设计要求…………………………………………1
2、系统设计方案论证……………………………………………… ……1
2.1方案一………………………………………………………………………1
2.2方案二…………………………………………………………2
2.3方案的对比与选择………………………………………………3
3、单元电路设计……………………………………………4
3.1振荡电路的设计……………………………………………………4
3.2分频器的设计………………………………………………………4
3.3计数器的设计………………………………………………………5
3.4译码显示电路的设计………………………………………………6
3.5校时电路的设计……………………………………………………8
4、电路的工作原理……………………………………………9
5、组装调试……………………………………………………9
6、电子设计的收获、体会……………………………………10
7、致谢……………………………………………………………12
8参考文献…………………………………………………………13
9附录 ……………………………………………………………14
附录一 元器件清单14
附录二 仿真图。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
附录三 原理图…………………………………………………… 15
附录四 PCB图………………………………………………………16
电子时钟
设计要求
基本要求:时间以24小时为一个周期;
显示时、分、秒;有校时功能,可以分别对时及分进行单独校时,使其校正到标准时间;
系统设计方案论证
2.1方案一
方案一,首先用晶体震荡器和分频器作为脉冲发生源产生1Hz矩形脉冲的电路;其次用锁存器来校时;再次用74LS161芯片实现计数功能;最后用74LS248芯片和共阴极七段显示器组成译码显示电路。
图一 方案一设计方框图
2.2方案二
图二 方案二设计方框图
方案二,方案二,先用555定时器、电容及电阻组成多谐振荡电路产生时钟脉冲;然后用逻辑门电路组成发生连续脉冲的校时电路;再用74LS191芯片实现计数功能;最后用74LS248芯片和共阴极七段显示器组成译码显示电路。
2.3方案的对比与选择
相同点:
都能实现该数字电子时钟的功能;
电路构成中的脉冲、计数、译码显示模块相同;
计数、译码、显示电路相同;
不同点:
方案一使用元器件少;方案二使用元件较多。
方案一里面用的石英振荡器精度高,保证了记时的标准,但是耗电大;而方案二里由集成电路定时器555与RC组成的多谐振荡器精度不够。
方案选择:
经过多方面的分析与论证,同时考虑到电路复杂,势必给后期的布线,焊接带来很多麻烦,线路复杂,布线困难,焊接调试也很难成功[1]。所以,最终本组选择了方案一。此方案,在实现此次数字电子秒表的基础上。还具有线路简单,经济等优点。为后期的布线,焊接奠定了基础,避免繁琐,易出错的难题,同时,所用元器件较少,经济可靠,节省了大量元器件。
单元设计
振荡电路
振荡器是数字电子钟的核心,其作用是产生一个频率标准,即时间标准信号,然后再由分频器生成秒脉冲,所以
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