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安徽2013高考物理复习学案:7.3 实验八 测的金属的电阻率.docVIP

安徽2013高考物理复习学案:7.3 实验八 测的金属的电阻率.doc

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2013届新课标高考物理总复习学案 第七单元 恒定电流 实验八 测的金属的电阻率 (1)掌握螺旋测微器的原理及读数方法。 (2)掌握电流表、电压表和滑动变阻器的使用方法及电流表和电压表的读数方法。 (3)会用伏安法测电阻,并能测定金属丝的电阻率。 1.螺旋测微器的构造原理及读数 (1)螺旋测微器的构造: 图实-8-1 如图实-8-1所示是常用的螺旋测微器。它的小砧A和固定刻度S固定在框架F上。旋钮K、微调旋钮K′和可动刻度H、测微螺杆P连在一起,通过精密螺纹套在S上。 (2)螺旋测微器的原理: 测微螺杆P与固定刻度S之间的精密螺纹的螺距为0.5 mm,即旋钮K每旋转一周,P前进或后退0.5 mm,而可动刻度H上的刻度为50等份,每转动一小格,P前进或后退0.01 mm,即螺旋测微器的精确度为0.01 mm。读数时误差出现在毫米的千分位上,因此,螺旋测微器又叫千分尺。 (3)读数:测量时被测物体长度的整数毫米数由固定刻度 读出,小数部分由可动刻度读出。 测量值(mm)=固定刻度数(mm)(注意半毫米刻度线是否露出)+可动刻度数(估读一位)×0.01(mm)。 2.伏安法测电阻 (1)电流表的内接法和外接法的比较: 内接法 外接法 电路图 误差原因 电流表分压U测=Ux+UA 电压表分流I测=Ix+IV 电阻测量值 R测=I测(U测)=Rx+RARx测 量值大于真实值 R测=I测(U测)=Rx+RV(RxRV)Rx 测量值小于真实值 适用条件 RA?Rx RV?Rx 适用于测量 大电阻 小电阻 (2) ①阻值比较法:先将待测电阻的估计值与电压表、电流表内阻进行比较,若Rx较小,宜采用电流表外接法;若Rx较大,宜采用电流表内接法。简单概括为“大内偏大,小外偏小”。 ③试触法:如图实-8-2所示,将电压表分别接在a、c和b、c两点间时,若电流表示数变化较大,说明电压表分流较大,应选用内接法,若电压表示数变化较大,则选用外接法。 图实-8-2 被测金属丝,螺旋测微器,毫米刻度尺,电池组,电流表,电压表,滑动变阻器,开关,导线若干。 (3)按照原理图连好用伏安法测电阻的实验电路。 (4)把滑动变阻器调到接入电路中的电阻值最大的位置,检 查无误后,闭合开关S,改变滑动变阻器滑动片的位置,读出几组相应的电流值和电压值记录在表格中,断开S,求出导线电阻Rx的平均值。 (5)整理仪器。 1.螺旋测微器的使用 (1)测量前须校对零点:先使测砧A与测微螺杆P并拢,观察可动刻度零刻度线与固定刻度的轴向线是否重合,以及可动刻度的边缘与固定刻度的零刻度线是否重合,不重合时,用存放在螺旋测微器盒中的工具调节,直到完全重合为止。 (2)测量时,当测微螺杆P将要接触被测物体时,要停止使用旋钮K,改用微调旋钮K′,以避免P和被测物体间产生过大的压力。这样,既可以保护仪器,又能保证测量结果准确。当听到“咔、咔…”声后,停止转动,即可读数。 (3)螺旋测微器应估读一位,即以mm作单位,应读到小数点后面第三位。 (4)为防止读出的数据出现差错,可在读数前估计大概读数值,若发现最后读数与开始估计数值相差较大,立即检查出错原因,如半毫米刻线是否露出。 2.测定金属的电阻率 (1)为了方便,测量直径应在导线连入电路前进行,为了 准确测量金属丝的长度,应该在连入电路之后在拉直的情况下进行,测量待测导线接入电路的两个端点之间的长度。 (2)本实验中被测金属丝的电阻值较小,故须采用电流表外接法。 (3)开关S闭合前,滑动变阻器的阻值要调至最大。 (4)电流不宜太大(电流表用0~0.6 A量程),通电时间不宜 太长,以免金属丝温度升高,导致电阻率在实验过程中变大。 (5)实验连线时,应先从电源的正极出发,依次将电源、开关、电流表、待测金属丝、滑动变阻器连成干路,然后再把电压表并联在待测金属丝的两端。 在本实验中,由于电表内电阻的影响,从而使金属导线电阻测量值偏小,可以改进实验电路,消除由于电表内阻的影响而带来的实验误差。 1.等效替换法 连接电路如图实-8-3所示,R为电阻箱,Rx为待测电阻,通过调节电阻箱R,使单刀双掷开关S分别接1和2时,电流表中的电流示数相同,则表明Rx=R,即可测出Rx。 图实-8-3 [例1] (2011·天津高考)某同学测量阻值约为 25 kΩ的电阻 Rx,现备有下列器材: A.电流表(量程 100 μA,内阻约 2 kΩ); B.电流表(量程 500 μA,内阻约 300 Ω); C.电压表(量程 15 V,内阻约 100 kΩ); D.电压表(量程 50 V,内阻约 500 kΩ); E.直流电源(20 V,允许最大电流 1 A); F.滑动变阻器(最大阻值 1 kΩ,额定功率 1 W); G.

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