苏教版八年级生物上册第19章学案.docVIP

第19章第一节远离烟酒（学案） 【自学目标】 1、说明酗酒、吸烟对人体的危害。 2、学习知识和自我教育相结合，真正认识远离烟酒的意义，拒绝吸烟，节制饮酒。 【自学重点】目标1。 【难点】目标2，养成良好生活习惯。 【课前准备】同学们，吸烟、喝酒在人们的生活中司空见惯，对大部分同学来说并不陌生，酗酒、吸烟对人体健康的危害应该自己通过学习，在思想上自己教育自己，自己解放自己。在课前，小组能否组织一下两个活动？（1）表演小品——别让香烟爱上你！在表演中感悟吸烟酗酒的危害。 （2）有抽烟喝酒经历的同学，通过自己的感触和经历现身说法，谈吸烟喝酒对人体的危害，以教育其他同学。 【自学导航】通过阅读、观察、探究、调查，独立思考完成： 1、远离烟酒，已经成为一个世界性的话题。但现在许多人还没有意识到吸烟酗酒的危害性。从动物实验可知： （1）该实验名称是（ ），探究目的是（ ） （2）设计利用水蚤为实验材料的实验方案： （3）实验结果（ ） （4）实验结论为： 2、酗酒对人体健康危害极大，已经通过探究证明，酒精对人的心脏肯定有害。除此之外，还表现在： 3、孕妇酗酒会引起什么后果？青少年呢？喝酒就一点儿好处没有吗？ 4、世界卫生组织早就告诫人们：吸烟有害健康！但是生活中常听到一句话——饭后一支烟，胜似活神仙。同学们觉得真的是这样吗？ 5、香烟燃烧产生的烟雾中，含有（ ），包括（ ）多种致癌物质，（ ）就是其一。研究表明，一滴尼古丁可（ 一支香烟所含的尼古丁可毒死（ ）。 6、描述吸烟数量与肺癌发病率之间的关系。 7、吸烟的危害表现: 8、世界无烟日为（ ）。青少年吸点儿烟没大影响，是吗？ 【应用练习】 1、吸烟和酗酒最容易引发的癌症分别是（ ）、（ ）。 2、关于喝酒，说法正确的是（ ） A、经常喝酒，使人的思维敏捷B、喝的酒度数越高，人的精神越好 C、饭前喝酒，可以增加食欲D、酒有消毒作用，喝了不得肠炎 3、吸烟对人体损坏最大的器官是（ ）。 4、关于吸烟，说法错误的是（ ） A、烟中有香料物质，可增加营养 B、烟中含几十种致癌物质 C、烟燃烧产生的颗粒对人体健康不利 D、吸烟对周围人危害很大 5、青少年要拒绝吸烟，是因为（ 0. 6、某人喝酒后，呼吸急迫，说话语无伦次，走路左右摇晃，这是酒精分别影响了他的（ ）A、肺、大脑、小脑 B、脑干、大脑、小脑 C、大脑、脑干、小脑 D、小脑、大脑、脑干 7、假如你的亲人有酗酒、吸烟的习惯，你如何说服他们少喝酒、不吸烟？ 第19章第二节拒绝毒品（学案） 【自学内容】教材89～92页。包括课文、实习、课外探究、课外阅读。 【自学目标】 1、说出常见毒品及其危害； 2、珍爱生命，拒绝毒品； 3、提高自己的爱国情感及法律意识，自觉与涉毒分子做斗争。 【重点】常见毒品及其危害。 【难点】吸毒上瘾的机理。 【课前准备】本节课的内容是当今社会的一大热点问题，具有明显的社会性。同学们课前应该预习有关内容、收集毒品危害的资料、咨询打击毒品犯罪的形式。 【自学导航】通过阅读、观察、探究、调查，独立思考完成： 同学们都看过禁毒的电视片，在我国云南地区，国家专门成立了戒毒所，里面看管了许多吸毒的人，强制他们在那里戒毒，你们知道毒品主要指什么吗？ 2、罂粟——毒品的源泉——毒根：俗称“大烟葫芦”，其果实美丽（观察89页插图），是生产（ 、 、 ）的主要原料。 3、鸦片是如何制成的？有好处吗？吸食鸦片的危害？ 4、吗啡是如何制成的？ 5、简述“虎门硝烟”的故事。 6、目前，我国政府重点监控、查禁的毒品是（ ），它是（ 俗称“ ”。吸食它的危害是： 7、观察教材插图19-6、7、8，认识几种毒品。X k b 1 . c o m 8、摇头丸的危害：摇头丸中含有毒品成分，虽然不如海洛因的毒性大，但人吸食后，能影响中枢神经系统，特别是脑的调节功能，易使人产生极度兴奋状态，摇头不止。吸食摇头丸，极易使人形成瘾癖。 9、吸毒为什么会成瘾呢？w w w .x k b 1.c o m 10、总结吸毒的危害； 吸毒的危害 免疫系统 神经系统 心血管、呼吸 生殖能力 传染病 毒瘾发作表现 人生之路 11、目前，吸毒已经成