长生果导学案3.docVIP

16、《我的“长生果”》导学案 教学目标： 一、知识与能力： 1、体味字里行间流露的真情实感。 2、理解、归纳阅读给作者带来的收获。 3、理解文中阐述的阅读与写作的关系。 二、过程与方法： 1、品味语言，个性朗读。 2、筛选整合信息。 3、自主、合作、探究。 三、情感态度价值观：领悟阅读与写作对于个人成长、社会人生的价值和意义。 教学重点：理解、归纳阅读给作者带来的收获。 教学难点：理解文中阐述的阅读与写作的关系。 课时安排：一课时 教学过程： 一、预习复习 作者简介。（学生课前准备） 完成基础训练 下列四组中，书写和注音有误的一组是（ D ） 一阕 què 问津 jīn 囫囵吞枣 hú 如饥似渴 sì 充盈 yíng 冗繁 rǒng 别出心裁 cái 不求甚解 shèn 痴迷 chī 馈赠 kuì 流光溢彩 yì 深奥绵长 mián D.酵母 xiào 羞赧 nǎn 暗然伤神 àn 呕心沥血 ōu 二、问题导学 1、文中写了作者少年时代阅读和写作的哪几件事？ 课件出示：看“香烟人”小画片； 看“真正的连环画”