动词的现在分词.docVIP

金牌教练 助力一生 学 科 教 师 辅 导 教 案  优学教育学科教师辅导教案 讲义编号 fyl-my002 学员编号：fyl-my 年级：五年级 课时数：1 学员姓名：马越 辅导科目：英语 学科教师：范亚利 课 题 动词的现在分词变化规律 授课日期及时段 2013-4-12 下午18:00-20:00 教学目的 学习动词+ing形式的变化规则 教学内容 现在分词的变化规律 1 .一般情况下直接加ingthink---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking say---saying 2 .以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ingwake---waking make---making come---coming take---taking leave---leaving have---having dance----dancing ride----riding write---writing 3.以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing stop---stopping sit---sitting run---runn begin---beginning 4. 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing lie---lying 5以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing 。begin，cut, get, hit, run, sit, stop, swim, fit, dig, forget等。 只要记住方法,把原形变单数第三人称方法 1、一般情况加S 2、以s,x,ch,sh,o结尾的加es 3、y前是辅音改y为i加es 4、特殊情况have变has empty、empties, emptied emptied water、waters, watered, watered sweep、sweeps, swept swept make 、makes, made, made set、sets, set, set put、puts, put, put use、uses, used, used work, works, worked worked①直接在动词的后面加上ing，如do→doing，sing→singing，comfort→comforting 　　②以不发音的e结尾的动词，把e去掉，再加ing，如dance→dancing，hike→hiking 　　※注意※ 这里的e必须不发音，若发音，则不能去掉，如see→seeing 　　③最后一个闭音节重读且后面只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加ing，如cut→cutting，swim→swimming 　　④以ie结尾的动词，要把ie变成y再加ing，如die→dying，lie→lying 　　以上规则用一句话概括成的口诀就是：直接双写去e，ie变y ing一、写出下列动词的现在分词：play________ run__________ swim _________make__________go_________ ?like________??write________ ski___________read________ have_________ sing ________?dance_________put_________ see________???buy _________?love____________live_______??take_________ come ________ get_________stop________ sit ________??begin________?shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：1.The boy __________________ ( draw) a picture now.2. Listen .Some girls _______________ ( sing) in the classroom .3. My mo